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Sistema Anglo de Ensino impulsiona educação de resultado

No Colégio Anglo Itu, a parceria oferece uma formação completa, com foco no desenvolvimento integral e na preparação dos alunos para grandes conquistas.   Escolher a escola ideal para o seu filho é uma decisão importante, e um dos aspectos mais relevantes a considerar é o sistema de ensino adotado. O Colégio Anglo Itu, em parceria com o Sistema Anglo de Ensino, oferece uma educação que vai muito além do conteúdo teórico, proporcionando aos alunos uma formação completa e focada no desenvolvimento integral. O Sistema Anglo é amplamente reconhecido por sua metodologia pedagógica inovadora, construída ao longo de mais de 70 anos de tradição. Esse método incentiva o pensamento crítico e o protagonismo dos alunos, capacitando-os a serem ativos em seu processo de aprendizado. "O Sistema Anglo nos oferece uma estrutura sólida que nos permite garantir que cada estudante atinja o máximo do seu potencial, sempre equilibrando o rigor acadêmico com um cuidado especial voltado para cada um deles", afirma Fábio Augusto de Oliveira e Silva, diretor geral do Colégio Anglo Itu. Um dos diferenciais do Sistema Anglo é a famosa "apostila-caderno", material didático que combina a praticidade de uma apostila com a organização de um caderno. Essa abordagem otimiza o estudo e contribui para que o aprendizado seja mais eficiente e duradouro, facilitando a assimilação de conteúdos pelos alunos. Além disso, o Colégio Anglo Itu adota com rigor o método "aula dada é aula estudada", garantindo que os alunos revisem o conteúdo logo após as aulas, o que fortalece a retenção do conhecimento e promove uma aprendizagem ativa. Outro ponto de destaque é o Ciclo de Melhoria da Aprendizagem, que permite um acompanhamento contínuo e personalizado do desempenho dos alunos, ajustando o ensino de acordo com suas necessidades específicas. O Sistema Anglo também é conhecido por seus resultados expressivos em aprovações nas principais universidades do Brasil, como USP e Unicamp, de acordo com o ranking Times Higher Education (THE) de 2024. Além disso, o sistema oferece uma plataforma digital integrada ao material didático, o que facilita o acompanhamento pedagógico em tempo real, garantindo que o Colégio Anglo Itu esteja sempre alinhado com as demandas do mundo contemporâneo e as novas tecnologias. Para os pais que desejam oferecer aos seus filhos uma educação de qualidade, que alia tradição, inovação e resultados comprovados, o Sistema Anglo de Ensino no Colégio Anglo Itu se apresenta como uma escolha certeira para preparar os alunos para o futuro acadêmico e para a vida.  

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Gripe em crianças: sintomas e cuidados essenciais

A gripe é uma infecção respiratória que afeta principalmente crianças e idosos, sendo causada por diferentes tipos de vírus, como o Influenza. Embora muitas vezes confundida com o resfriado comum, a gripe tende a apresentar sintomas mais intensos, exigindo atenção redobrada dos pais para garantir o bem-estar dos pequenos. Compreender os sinais da doença é fundamental para iniciar um tratamento adequado e prevenir complicações. Os sintomas da gripe em crianças podem surgir de forma repentina e variar em intensidade. Um dos primeiros sinais é a febre alta, que pode vir acompanhada de calafrios e mal-estar geral. A febre costuma ser mais intensa do que em um simples resfriado, podendo ultrapassar 38°C. Além disso, é comum que as crianças apresentem dores musculares e dores de cabeça, o que pode deixá-las mais irritadas e apáticas. "A identificação rápida dos sintomas da gripe é crucial para evitar que o quadro evolua para complicações mais graves", destaca Fábio Augusto de Oliveira e Silva, diretor geral do Colégio Anglo Itu. Outro sintoma comum da gripe é a tosse seca, que pode evoluir para uma tosse produtiva, com presença de secreção. A dor de garganta também é frequente, muitas vezes acompanhada de coriza e congestão nasal, o que pode dificultar a respiração e o sono das crianças. É importante que os pais fiquem atentos a esses sinais, já que a gripe pode afetar o bem-estar geral da criança, comprometendo suas atividades diárias. Em alguns casos, a gripe pode provocar sintomas gastrointestinais, como vômitos e diarreia, principalmente em crianças mais novas. Isso pode agravar o quadro de desidratação, uma vez que a febre já contribui para a perda de líquidos. Portanto, é essencial manter a criança bem hidratada, oferecendo água, sucos naturais e chás. "Garantir uma boa hidratação é fundamental para ajudar o corpo da criança a combater o vírus e se recuperar mais rapidamente", complementa Fábio Augusto. A gravidade da gripe pode variar, mas em situações mais sérias, a infecção pode evoluir para complicações como pneumonia e bronquite, que exigem atenção médica imediata. Sintomas como dificuldade para respirar, sonolência excessiva e falta de apetite devem ser encarados como sinais de alerta. Nesse caso, a busca por atendimento médico se torna urgente, para que a criança receba os cuidados necessários e evite complicações mais graves. O diagnóstico precoce e o acompanhamento médico são essenciais para um tratamento adequado da gripe em crianças. Evitar a automedicação é fundamental, pois somente um profissional de saúde pode indicar os medicamentos apropriados para aliviar a febre e os demais sintomas. Em casos específicos, o uso de antivirais pode ser recomendado, mas sua eficácia é maior quando administrados nas primeiras 48 horas após o início dos sintomas. Para além dos cuidados com o tratamento, a prevenção é uma das melhores formas de proteger as crianças da gripe. Medidas como a vacinação anual contra a gripe, bons hábitos de higiene, como lavar as mãos regularmente, e evitar o contato próximo com pessoas gripadas são passos importantes para manter os pequenos saudáveis durante o período de maior circulação do vírus. Para saber mais sobre gripe, visite https://www.tuasaude.com/remedio-paragripe-infantil/ e https://www.pastoraldacrianca.org.br/crianca/2523-gripe-a  

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Como a escuta ativa contribui para o desenvolvimento emocional das crianças

A escuta ativa é uma habilidade fundamental que vai muito além de simplesmente ouvir. Trata-se de prestar atenção com empatia, abertura e respeito às crianças, validando suas emoções e percepções. Esse processo cria um ambiente de confiança e compreensão, permitindo que os pequenos se sintam seguros para expressar suas ideias e sentimentos. Fábio Augusto de Oliveira e Silva, diretor geral do Colégio Anglo Itu, comenta: “Quando escutamos as crianças de maneira ativa, estamos mostrando a elas que suas opiniões e sentimentos são importantes, fortalecendo sua autoestima e autonomia”. Durante a infância, a escuta ativa tem um papel crucial no desenvolvimento emocional e social da criança. Ao ser ouvida de forma genuína, a criança aprende a comunicar melhor suas necessidades e a lidar com suas frustrações de maneira mais saudável. Esse processo não apenas contribui para a construção de uma autoestima positiva, como também estimula a empatia, a capacidade de resolução de problemas e a resiliência. Além disso, a prática da escuta ativa favorece a criação de um vínculo forte e saudável entre pais e filhos. Esse vínculo é essencial para que a criança se sinta amada e compreendida, o que impacta diretamente em seu comportamento e no desenvolvimento de suas habilidades sociais. Segundo Fábio Augusto de Oliveira e Silva, “a escuta ativa é uma das formas mais valiosas de demonstrar afeto e cuidado. Ela permite que a criança se sinta segura e confiante, tanto no ambiente familiar quanto na escola.” No contexto escolar, a escuta ativa também desempenha um papel essencial. Quando os professores adotam essa prática, eles criam um ambiente de aprendizado mais inclusivo e positivo, no qual os alunos se sentem confortáveis para participar ativamente. A escuta ativa permite que os educadores compreendam melhor as necessidades e desafios de cada aluno, ajustando suas estratégias pedagógicas de acordo com o que é mais adequado para o desenvolvimento de cada criança. A escuta ativa, no entanto, não significa ceder a todas as vontades da criança. Trata-se de um equilíbrio entre ouvir e orientar, estabelecendo limites de forma respeitosa e consciente. Os pais e educadores podem usar a escuta ativa como uma forma de promover o diálogo e o respeito, sem abrir mão da autoridade. Isso ajuda a criança a entender que, embora suas necessidades e sentimentos sejam valiosos, é importante reconhecer que nem todas as demandas podem ser atendidas. A escuta ativa é um investimento valioso para o presente e o futuro das crianças. Essa prática ensina lições importantes de comunicação, respeito mútuo e empatia, valores que serão levados para a vida adulta. Para saber mais sobre escuta ativa, visite https://lunetas.com.br/escuta-infantil/ e https://www.ninhosdobrasil.com.br/escuta-ativa    

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Colégio Anglo Itu prepara alunos para o Enem e vestibulares

Com uma preparação completa que une excelência acadêmica e cuidado com o lado emocional dos alunos, o Colégio Anglo Itu se destaca como uma escolha segura para os pais que desejam ver seus filhos bem preparados para o Enem e os vestibulares. Iniciativas que estimulam o desenvolvimento integral do estudante valorizam o potencial de cada um.  Mas, o que os pais devem observar ao escolher uma instituição? O diretor geral do Colégio Anglo Itu, Fábio Augusto de Oliveira e Silva, destaca a importância de um colégio estar antenado às exigências das principais provas do país, conhecer os estilos e formatos dos exames. “É fundamental proporcionar aos alunos um treinamento adequado, preparando-os para esses desafios de maneira eficiente e personalizada", afirma. A alta performance no ensino é uma marca registrada do Anglo Itu, tanto é que conquistou o 1º lugar no ranking do Exame Nacional do Ensino Médio, de 2023, divulgado pelo MEC e pelo Inep. Líder em pontos comparado às demais escolas de Itu-SP, a média geral foi de 663,9 e a excelente pontuação de 822,6 foi alcançada em Redação.  Para tanto, a preparação vai muito além das aulas regulares. A instituição realiza simulados em condições idênticas às do Enem, o que ajuda os alunos a se familiarizarem com a pressão do tempo e o ambiente de prova. Além disso, são oferecidos “aulões” específicos que revisam os conteúdos mais cobrados e orientam os estudantes na organização do estudo.  A orientação vocacional proporcionada aos alunos durante todo o processo também é um diferencial e os ajuda a entender melhor as aptidões e interesses, preparando-os para fazer escolhas seguras em relação ao futuro profissional. A redação é outra área de destaque. Com orientação especializada, os estudantes recebem treinamento constante, explorando temas atuais e aprimorando técnicas para alcançar notas altas, como já vem acontecendo nos últimos anos. A escola entende que a pressão das provas e a ansiedade quanto ao futuro podem ser desafiadoras para os jovens. Por isso, oferece um suporte integral, que inclui atenção ao lado emocional dos alunos. A instituição cria um ambiente acolhedor, onde os estudantes encontram orientação prática, além de incentivos para o descanso adequado, alimentação saudável e a prática de atividades físicas – todas essas medidas colaboram para reduzir o estresse e melhorar o desempenho nas avaliações.  O Colégio Anglo Itu proporciona aos alunos uma experiência completa no Ensino Médio, permitindo que, ao se prepararem para o Enem e os vestibulares, também construam memórias duradouras e amizades significativas que contribuirão para o seu sucesso na vida.  

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A educação infantil como base para o desenvolvimento

A educação infantil desempenha um papel essencial no desenvolvimento das crianças de zero a cinco anos, sendo uma fase marcada pelo rápido crescimento cognitivo, físico e emocional. Nesse período, conhecido como a Primeira Infância, o cérebro das crianças está em uma fase de extrema plasticidade, criando conexões neurais a uma velocidade impressionante. Esse contexto permite que as crianças aprendam com mais facilidade, absorvendo conhecimentos e habilidades que irão moldar o restante de suas vidas. Durante a educação infantil, as crianças têm suas primeiras experiências fora do ambiente familiar, o que é fundamental para o desenvolvimento da autonomia e da socialização. Ao interagirem com outras crianças e adultos, elas aprendem a se comunicar, a resolver problemas e a lidar com emoções, habilidades essenciais para a vida em sociedade. Além disso, atividades lúdicas e pedagógicas, como jogos e brincadeiras, contribuem para o desenvolvimento motor, promovendo a coordenação, o equilíbrio e a percepção espacial. A educação infantil não se resume apenas à preparação para o ensino fundamental. Ela também abrange o desenvolvimento integral das crianças, promovendo habilidades socioemocionais e valores éticos. As experiências vividas nessa fase ajudam as crianças a construir uma base sólida de respeito ao próximo, cooperação e empatia, além de desenvolverem um senso de responsabilidade. Fábio Augusto de Oliveira e Silva, diretor geral do Colégio Anglo Itu, reforça que "a educação infantil é uma etapa crucial para o desenvolvimento completo das crianças, pois ela cria as bases que sustentam a aprendizagem e o desenvolvimento humano em todas as suas esferas". É nessa fase que a criança forma sua percepção de mundo, explorando novos ambientes e descobrindo suas próprias capacidades. Outro aspecto importante da educação infantil é sua função social. Ao oferecer um ambiente seguro e estimulante, as escolas infantis ajudam a diminuir as desigualdades sociais, especialmente em famílias de baixa renda. O acesso à educação de qualidade, o acompanhamento da saúde e o suporte emocional oferecido pelas instituições de ensino são ferramentas poderosas na promoção da equidade social. Crianças em situação de vulnerabilidade encontram na escola um espaço de proteção e desenvolvimento, o que pode contribuir para quebrar ciclos de pobreza e exclusão. Por meio de atividades lúdicas, contação de histórias e interações sociais, as crianças são incentivadas a explorar o mundo ao seu redor e a se expressar de maneiras diversas, fortalecendo tanto o aspecto cognitivo quanto o emocional. Além disso, a educação infantil também estimula o desenvolvimento da linguagem, da memória e do pensamento lógico, habilidades essenciais para o sucesso acadêmico futuro. Para saber mais sobre educação infantil, visite https://www.educamaisbrasil.com.br/etapa-de-formacao-e-series/educacao-infantil e https://futura.frm.org.br/conteudo/educacao-basica/noticia/educacao-infantil-e-sua-importancia-para-aprendizagemTexto mãe – Educação Infantil    

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Por que é importante ensinar finanças desde cedo?

Ensinar finanças para os filhos é uma das melhores formas de prepará-los para a vida adulta. A introdução de conceitos financeiros na infância ajuda as crianças a desenvolverem habilidades essenciais, como a gestão de recursos, o planejamento e a tomada de decisões. Mais do que entender o valor do dinheiro, as crianças aprendem a economizar, a diferenciar necessidades de desejos e a tomar decisões conscientes. Esse aprendizado proporciona uma base sólida para que, no futuro, possam lidar com suas finanças de maneira responsável e equilibrada. De acordo com Fábio Augusto de Oliveira e Silva, diretor geral do Colégio Anglo Itu, “quando ensinamos nossos filhos a gerir o próprio dinheiro, estamos preparando-os para serem adultos mais seguros e capazes de tomar decisões financeiras conscientes.” Esse ensino vai muito além de apenas dar mesada. É sobre criar um diálogo contínuo sobre como o dinheiro funciona, a importância de poupar e como estabelecer prioridades financeiras. Assim, as crianças ganham a oportunidade de desenvolver uma relação saudável com o dinheiro desde cedo. Para começar, os pais podem envolver as crianças em situações cotidianas, como idas ao supermercado. Mostrar a diferença de preços entre produtos e explicar por que nem sempre o item mais caro é a melhor escolha são maneiras simples e eficazes de iniciar essa educação. As crianças podem aprender, na prática, como fazer boas escolhas de consumo e entender que o dinheiro é limitado, e, portanto, deve ser utilizado com sabedoria. A mesada educativa é uma excelente ferramenta para ensinar finanças. Quando os pais dão uma mesada aos filhos, não se trata apenas de entregar uma quantia de dinheiro; trata-se de um processo de aprendizado. Ao receber uma mesada regular, as crianças têm a oportunidade de aprender a administrar seu próprio dinheiro, a poupar para objetivos maiores e a lidar com as consequências de suas escolhas financeiras. Além disso, essa prática ensina sobre responsabilidade e planejamento a longo prazo. É importante, no entanto, que os pais acompanhem de perto esse processo, orientando os filhos sobre como gerenciar sua mesada de forma inteligente. Outro aspecto essencial da educação financeira é a importância de poupar. Ensinar as crianças a separar uma parte de sua mesada para economias é um passo valioso para que elas entendam a importância do planejamento e da paciência. Com o tempo, elas perceberão que economizar regularmente permite alcançar metas maiores, como a compra de algo que desejam ou a realização de atividades especiais. Porém, a educação financeira também apresenta desafios. Se os pais não orientarem corretamente, as crianças podem associar todo tipo de esforço ao dinheiro, o que pode distorcer a noção de responsabilidades que não estão ligadas a recompensas financeiras. Além disso, é importante que os pais evitem comparações desnecessárias entre a mesada de seus filhos e a de outras crianças, pois isso pode gerar desconforto ou pressões desnecessárias. Para saber mais sobre finanças, visite https://blog.pagseguro.uol.com.br/mesada-educativa/ e https://www.embracon.com.br/blog/seu-filho-recebe-mesada-descubra-o-valor-ideal-para-cada-idade     

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Anglo Itu tem legado de confiança e amor pela educação

Escolher uma escola de credibilidade é confiar no futuro e acreditar que cada passo dado em um ambiente seguro, acolhedor e cheio de história constrói uma trajetória de sucesso. A história do Colégio Anglo Itu vai além do simples ato de ensinar; ela constrói laços de confiança e amor pela educação que atravessam gerações. Com quase quatro décadas de tradição, o colégio se orgulha de receber a segunda geração de alunos. Ao longo desses anos, inúmeras histórias de encontros e reencontros têm sido vividas por pais e filhos que compartilham a mesma jornada, criando memórias únicas que só o Anglo pode proporcionar. A confiança que as famílias depositam na escola é inestimável. Pais que um dia estudaram no colégio agora têm a alegria de ver seus filhos vivenciando as mesmas experiências, no mesmo ambiente que lhes proporcionou uma formação completa, tanto acadêmica quanto humana.  O caso de Cinthya e Alessandro Fontana é um exemplo desse legado. Eles se conheceram nos corredores do Anglo Itu, apaixonaram-se, casaram-se e, hoje, suas filhas, Pietra e Rafaella, estudam na mesma instituição. “Na época em que nos conhecemos só havia o Ensino Médio, e já era considerado o melhor curso para quem buscava universidades de ponta. Escolhi o Anglo pensando não apenas no conhecimento, mas na formação que proporcionava e ainda proporciona. Essa formação forjou minha identidade como aluna e serviu para a vida inteira. Valores como disciplina, organização e resiliência fazem a diferença neste mundo tão cheio de desafios. Por isso, meu marido e eu decidimos colocar nossas filhas, e estamos felizes em vê-las tão satisfeitas e entrosadas nesse ambiente tão querido pela nossa família", comenta Cinthya. O diretor do colégio reforça a importância dessa continuidade. “A confiança que construímos ao longo dos anos é um dos nossos maiores patrimônios. Educar com amor é o que nos dá essa credibilidade, e estamos sempre prontos para fortalecer esses laços com cada nova geração", destaca o diretor geral do Colégio Anglo Itu, Fábio Augusto de Oliveira e Silva. Escolher uma escola com base na confiança de quem já formou gerações é garantir a tranquilidade de que os filhos estarão em um ambiente onde princípios, ensino de excelência e cuidado andam lado a lado. E o aluno, ao se reconhecer em uma escola de atributos, acaba por criar internamente um senso de pertencimento e inspiração, beneficiando-se de um ambiente favorável ao aprendizado e ao desenvolvimento pessoal. A recomendação de quem já passou por essa experiência, de quem construiu lembranças e desenhou seu futuro nesse espaço é inspiradora. “Sou Engenheiro Mecânico e minha esposa trabalha com Comércio Exterior, e por nossas conquistas somos muito gratos ao colégio que nos trouxe tantas alegrias", comenta Alessandro Fontana. Essa longevidade nas relações fortalece laços e torna o Anglo Itu um colégio único, com valores sólidos e uma base segura para que famílias inteiras façam história.

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A importância da criatividade para o desenvolvimento infantil

Estimular a criatividade é uma ferramenta essencial para o desenvolvimento cognitivo e emocional, além de ser um diferencial importante na vida escolar e social das crianças. A criatividade permite que os pequenos explorem suas ideias, enfrentem desafios de maneira inovadora e desenvolvam a autoconfiança. Fábio Augusto de Oliveira e Silva, diretor geral do Colégio Anglo Itu, afirma: "Estimular a criatividade desde cedo é essencial para que as crianças desenvolvam autonomia e habilidades de resolução de problemas, preparando-as para um futuro mais complexo e dinâmico". A criatividade tem um impacto positivo em diversas áreas da vida. No ambiente escolar, crianças criativas conseguem enxergar soluções alternativas para questões e são mais engajadas no aprendizado, seja em matemática, ciências ou linguagens. Essas crianças se tornam mais resilientes, pois compreendem que errar faz parte do processo criativo e de aprendizado. Isso as ajuda a lidar melhor com frustrações e a desenvolver uma atitude positiva frente aos desafios. Outro benefício importante é o desenvolvimento de habilidades sociais. Atividades criativas em grupo, como brincadeiras de faz de conta e projetos colaborativos, permitem que as crianças aprendam a trabalhar em equipe, a se comunicar de forma eficaz e a respeitar diferentes pontos de vista. Essas competências são fundamentais para a convivência em sociedade e para o sucesso em diversas áreas da vida. Além disso, a criatividade também tem um papel crucial na saúde mental. Crianças que têm a oportunidade de expressar suas emoções por meio de atividades criativas, como a música, a dança ou as artes visuais, encontram formas saudáveis de lidar com sentimentos como ansiedade e tristeza. A arte e a imaginação funcionam como válvulas de escape, permitindo que as crianças expressem o que sentem de maneira segura e construtiva. Incentivar a criatividade na infância não exige grandes recursos. Proporcionar momentos de brincadeira livre, onde as crianças podem explorar suas ideias sem limitações rígidas, é uma das formas mais eficazes de estimular a criatividade. O ato de brincar promove o pensamento crítico e ajuda a criança a desenvolver sua capacidade de resolver problemas de maneira inovadora. O incentivo à leitura também é um poderoso estímulo à imaginação. Contar e ouvir histórias oferece às crianças uma variedade de personagens, cenários e situações que ampliam seu repertório criativo. Esse tipo de atividade é fundamental para o desenvolvimento da linguagem e para a construção de ideias complexas. Para que a criatividade floresça, é essencial que pais e educadores criem ambientes que valorizem o pensamento divergente. "A criatividade deve ser cultivada como uma habilidade essencial para o futuro, pois ela permite que as crianças cresçam com a capacidade de inovar e se adaptar aos desafios da vida moderna", ressalta Fábio Augusto de Oliveira e Silva. Estimular a criatividade desde cedo é uma maneira de preparar as crianças para um futuro incerto, mas cheio de oportunidades. Ao desenvolver sua criatividade, elas aprendem a enxergar o mundo de forma mais ampla, a pensar de maneira crítica e a encontrar soluções inovadoras para os desafios que enfrentarão. Para saber mais sobre criatividade, visite https://leiturinha.com.br/blog/ideias-para-estimular-a-criatividade/ e https://www.dentrodahistoria.com.br/blog/familia/desenvolvimento-infantil/estimular-criatividade-criancas/  

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Como o uso excessivo de medicamentos pode afetar a saúde infantil

O uso de medicamentos é, muitas vezes, necessário para garantir a saúde e o bem-estar das crianças, mas deve ser feito com muita cautela. A administração de remédios em excesso pode gerar uma série de complicações para a saúde infantil, especialmente quando não há a devida orientação médica. A fisiologia das crianças, ainda em desenvolvimento, reage de maneira diferente aos medicamentos, tornando-as mais suscetíveis a efeitos colaterais, intoxicações e reações adversas. Um dos principais perigos de administrar remédios em excesso é o risco de intoxicação. Isso pode acontecer tanto por erro na dosagem quanto pelo uso frequente e sem orientação médica. Um exemplo comum é a superdosagem de antitérmicos, que pode causar danos ao fígado. Da mesma forma, o uso repetido de tranquilizantes ou analgésicos pode comprometer os rins e outros órgãos. “A conscientização sobre o uso adequado de medicamentos é fundamental para proteger as crianças dos riscos de tratamentos inadequados e desnecessários”, alerta Fábio Augusto de Oliveira e Silva, diretor geral do Colégio Anglo Itu. Outro risco significativo é o mascaramento de sintomas. O uso contínuo de medicamentos para aliviar dores ou febres pode dar a falsa impressão de que a condição da criança está melhorando, quando, na realidade, o problema subjacente pode estar se agravando. Medicamentos que tratam apenas os sintomas, sem agir sobre a causa da doença, podem atrasar o diagnóstico correto e o tratamento adequado. A automedicação, ou o uso de medicamentos sem prescrição médica, também representa um grave risco. Muitos medicamentos não são adequados para o organismo infantil, especialmente os que não foram testados em crianças. A interação medicamentosa é outro fator que precisa ser considerado, pois, em alguns casos, a combinação de remédios pode amplificar os efeitos colaterais ou anular os benefícios esperados. Além disso, o uso inadequado de antibióticos pode levar à resistência bacteriana, uma situação em que as bactérias se tornam mais resistentes aos medicamentos. Isso ocorre quando o antibiótico não é utilizado na dose ou no tempo correto, permitindo que algumas bactérias sobrevivam e se tornem mais fortes, dificultando o tratamento de infecções futuras. Para evitar esses problemas, é essencial que os pais consultem um pediatra antes de administrar qualquer medicamento à criança. Fábio Augusto de Oliveira e Silva ressalta que “a saúde da criança deve ser tratada com responsabilidade e cuidado, seguindo sempre a orientação de profissionais qualificados”. Além disso, é importante que os pais sigam rigorosamente as doses prescritas, utilizem seringas dosadoras ou instrumentos adequados para medir os medicamentos e fiquem atentos a qualquer sinal de reação adversa. Em casa, os medicamentos devem ser armazenados fora do alcance das crianças, evitando o risco de ingestão acidental. E, em caso de qualquer dúvida ou sintoma inesperado, é imprescindível buscar orientação médica imediatamente. Cuidar da saúde dos pequenos vai além de tratar sintomas; é necessário garantir que o tratamento seja feito de maneira segura e eficaz, protegendo o organismo em desenvolvimento das crianças. Para saber mais sobre remédios para crianças, visite https://oglobo.globo.com/saude/saiba-quais-sao-os-riscos-de-usar-remedios-em-criancas-sem-orientacao-pediatrica-5106276 e https://brasilescola.uol.com.br/saude-na-escola/perigos-da-automedicacao-em-criancas.htm  

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Educação com propósito e valores para a vida

No Colégio Anglo Itu, o projeto pedagógico é a base para o sucesso dos alunos e a formação de valores. Escolher uma escola é uma decisão que envolve o conhecimento acadêmico, o desenvolvimento humano e a construção de valores. O Colégio Anglo Itu se destaca pela paixão em educar, aliando tradição e inovação em sua proposta pedagógica, tendo o renomado Sistema de Ensino Anglo. Ao escolher uma escola para os filhos, os pais devem considerar o projeto pedagógico como um fator essencial. Além do currículo estruturado e das aulas dinâmicas, o Colégio Anglo Itu promove atividades que incentivam o pensamento crítico e a socialização dos alunos. Gincanas, excursões e competições esportivas são exemplos de como a escola integra a aprendizagem a momentos de interação e diversão, sempre visando ao bem-estar e ao desenvolvimento pleno de cada criança e jovem.  A preparação do estudante é intensa para os vestibulares e o ENEM, com amplo currículo educacional, revisões programadas e simulados. Além desse foco, a escola proporciona uma ampla variedade de projetos que enriquecem a vivência escolar.  Aulas complementares, laboratórios de redação e informática, biblioteca, banda musical, oficina de leitura e plantões de dúvidas são apenas algumas das atividades que compõem o cotidiano dos alunos. Palestras de orientação, programas culturais, competições esportivas também integram o calendário escolar, sempre com o objetivo de garantir uma formação sólida e diversificada. “O projeto pedagógico deve ensinar com carinho, inspirar e cuidar dos alunos, preparando-os para a vida com amor e dedicação. Por isso, é tão importante que os pais conheçam de perto a equipe e sintam essa paixão no dia a dia da escola”, destaca Fábio Augusto de Oliveira e Silva, diretor geral do Colégio Anglo Itu. A tecnologia é utilizada de forma inteligente, aproximando o aluno do conhecimento e facilitando o acompanhamento das famílias no processo educativo. O uso da plataforma Plurall é um recurso online que permite que os alunos revisem conteúdos e tirem dúvidas fora da sala de aula.   O compromisso do Colégio Anglo Itu com o desenvolvimento das habilidades socioemocionais também é evidente no Programa Líder em Mim. Por meio de atividades que envolvem liderança e cooperação, os alunos são incentivados a trabalhar em equipe e tomar decisões conscientes.  A inovação também faz parte do dia a dia dos alunos com o Mind Makers, que insere os estudantes no universo da programação e robótica. Desde cedo, desenvolvem o raciocínio lógico e a criatividade, habilidades essenciais para o futuro. E com o Red Balloon, uma escola de inglês integrada ao colégio, eles têm a oportunidade de aprender esse idioma tão necessário de maneira lúdica e natural. É essa dedicação que faz do Anglo Itu uma escolha de confiança para pais que desejam ver seus filhos crescendo em um ambiente receptivo, estimulante e motivador.  

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Superando o medo do escuro na infância

O medo do escuro é comum durante a infância, mas, em alguns casos, esse medo pode se transformar em nictofobia, uma fobia específica que causa reações extremas e até sintomas físicos. Para muitos pais, lidar com essa situação exige atenção e estratégias adequadas para ajudar seus filhos a superarem o pavor da escuridão. Entender a diferença entre o medo natural e a nictofobia é o primeiro passo para oferecer o suporte necessário. Crianças pequenas costumam desenvolver esse receio entre os três e os sete anos, período em que a imaginação é bastante ativa. No entanto, quando o medo evolui para uma fobia, ele provoca reações como sudorese, tremores e uma recusa severa em ficar em ambientes escuros. Identificar a nictofobia requer observar a intensidade das reações da criança à escuridão. Medos exagerados, como a necessidade constante de luz ou a recusa em dormir sozinha, são sinais importantes. “Reconhecer e validar os medos da criança, sem julgamentos, é essencial para que ela se sinta apoiada nesse processo”, orienta Fábio Augusto de Oliveira e Silva, diretor geral do Colégio Anglo Itu. Criar um ambiente seguro, onde o diálogo sobre o medo seja natural, é fundamental. As crianças devem sentir que podem expressar suas preocupações sem receio de punições ou críticas. Uma abordagem gradual é uma das mais eficazes. Em vez de forçar a criança a permanecer no escuro de uma vez, é possível ir diminuindo gradativamente a intensidade da luz em seu ambiente, usando uma luz noturna ou ficando com ela até que adormeça. Além disso, atividades simples, como ler um livro com pouca luz, ajudam a criança a entender que o ambiente escuro não é ameaçador. Outra dica importante é evitar contar histórias assustadoras ou permitir o acesso a conteúdos que possam alimentar o medo durante a noite. Para Fábio Augusto de Oliveira e Silva, “cada criança tem seu tempo, e é importante que os pais e educadores mostrem paciência e empatia, encorajando pequenas vitórias diárias no enfrentamento do medo”. Com o apoio adequado, é possível ajudar a criança a ter mais confiança e independência. No entanto, se a fobia for persistente, a ajuda de um profissional pode ser necessária. Psicólogos especializados podem usar técnicas, como a terapia cognitivo-comportamental, para trabalhar o medo excessivo e ajudar a criança a reorganizar seus pensamentos e reações. A nictofobia é uma condição que vai além do medo comum e, quando não tratada, pode prejudicar a qualidade de vida da criança e de sua família. Mas, com o suporte certo, seja através de técnicas em casa ou com ajuda profissional, o enfrentamento desse medo pode ser feito de forma eficaz, garantindo um desenvolvimento mais saudável e equilibrado. Para saber mais sobre fobia, visite https://revistagalileu.globo.com/Sociedade/Comportamento/noticia/2021/08/o-que-e-nictofobia-5-pontos-para-entender-o-medo-do-escuro.html e https://revistacrescer.globo.com/Criancas/Comportamento/noticia/2013/09/seu-filho-tem-medo-do-escuro.html    

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Como lidar com a seletividade alimentar na infância

A seletividade alimentar, um comportamento comum durante a infância, é caracterizada pela resistência das crianças a experimentar novos alimentos, optando por um repertório limitado de comidas. Esse hábito pode afetar o desenvolvimento nutricional e social dos pequenos, uma vez que eles não consomem os nutrientes essenciais para o crescimento saudável e, muitas vezes, evitam situações sociais que envolvam alimentação. Um dos principais sinais de seletividade alimentar é a recusa persistente de certos alimentos, especialmente frutas, vegetais e comidas com texturas ou cores específicas. Esses comportamentos podem começar nos primeiros anos de vida e se intensificar com o tempo. O diretor geral do Colégio Anglo Itu, Fábio Augusto de Oliveira e Silva, ressalta a importância de intervenções precoces: “Quanto mais cedo os pais e educadores identificarem a seletividade alimentar, mais fácil será promover uma alimentação variada e equilibrada, essencial para o desenvolvimento da criança”. Além das preferências alimentares limitadas, crianças seletivas podem apresentar sintomas físicos e emocionais ao serem pressionadas a comer alimentos que não gostam. Reações como náuseas, ansiedade e birras durante as refeições são comuns e podem transformar os momentos à mesa em situações de estresse para toda a família. Outro ponto relevante é que a seletividade pode restringir as atividades sociais, como festas e passeios, já que a criança prefere evitar situações em que será exposta a comidas diferentes. A seletividade alimentar e a neofobia alimentar – o medo intenso de novos alimentos – possuem características distintas, mas ambas podem trazer prejuízos à saúde da criança. A neofobia é mais associada a uma reação emocional intensa diante de comidas desconhecidas, enquanto a seletividade é mais focada na repetição de alimentos familiares. Os impactos nutricionais desse comportamento são significativos. Crianças com repertórios alimentares restritos podem apresentar carências de nutrientes importantes, como ferro, cálcio e vitaminas do complexo B, o que afeta diretamente o crescimento físico e o desenvolvimento cognitivo. Além disso, a falta de uma dieta balanceada enfraquece o sistema imunológico, tornando-as mais suscetíveis a infecções e doenças. Do ponto de vista emocional, a constante pressão para experimentar novos alimentos pode gerar ansiedade e frustração, influenciando negativamente a relação da criança com a comida. Para lidar com a seletividade alimentar, é fundamental criar um ambiente positivo e acolhedor durante as refeições. Envolver a criança no preparo dos alimentos pode aumentar o interesse dela em experimentar novos sabores, além de fortalecer os laços familiares nesse processo. Como orienta Fábio Augusto, “incentivar a participação da criança no planejamento e preparo das refeições pode ser uma forma eficaz de despertar a curiosidade alimentar e reduzir a resistência”. Buscar orientação de profissionais, como nutricionistas e psicólogos, também é essencial para desenvolver estratégias adequadas ao perfil da criança, visando melhorar sua nutrição e comportamento alimentar. A criação de uma rotina alimentar consistente, com horários regulares para as refeições, pode ajudar a regular o apetite, evitando lanches que comprometam o consumo de alimentos saudáveis. Com a abordagem adequada e o apoio de profissionais, é possível ampliar o repertório alimentar da criança seletiva, garantindo que ela tenha uma alimentação balanceada e um desenvolvimento saudável. Para saber mais sobre Seletividade alimentar, visite https://www.educarenutrir.com.br/blog/16/seletividade-alimentar-na-infancia-como-tratar e https://www.ipgs.com.br/seletividade-e-neofobia-alimentar-na-infancia/  

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Disciplina de Artes promove workshop de fotografia

Alunos do 7º ano do Colégio Anglo Itu participaram de uma aula especial com a fotógrafa Marcela Boson, explorando a história, as técnicas e a prática fotográfica em estúdio. O Colégio Anglo Itu proporcionou aos alunos das turmas do 7º ano A e B uma oportunidade única de mergulhar no universo da fotografia, com a presença especial da fotógrafa, Marcela Boson. Durante a aula de Artes, os estudantes foram apresentados à história e puderam aprender técnicas importantes.  O workshop destacou a importância da fotografia como forma de expressão e registro de pessoas e momentos. A atividade também foi enriquecida pela professora Cristiane Guarnieri, que demonstrou alguns dos conceitos vistos na apostila. Os alunos puderam explorar o conteúdo que abrange desde os princípios fundamentais até a trajetória histórica da fotografia. Além da parte teórica, a prática teve um papel fundamental no aprendizado. Os alunos tiveram a oportunidade de manusear diferentes tipos de máquinas fotográficas antigas, conhecendo de perto a evolução tecnológica dessa arte. Para tornar a experiência ainda mais imersiva, os estudantes puderam fotografar usando técnicas de estúdio, o que permitiu vivenciar o processo completo. A iniciativa uniu conhecimento técnico e diversão, pois a atividade despertou a criatividade e o interesse pela fotografia como forma de arte. Cada estudante também recebeu um certificado de participação, valorizando o esforço e dedicação demonstrados durante o workshop. A organização dessa aula especial demonstra o compromisso do Colégio Anglo Itu com experiências educativas diferenciadas e motivantes.   

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Dicas práticas de organização na infância

Ensinar organização para as crianças envolve o desenvolvimento de habilidades essenciais que contribuem para a autodisciplina, autonomia e planejamento, preparando-as para enfrentar os desafios do dia a dia e crescerem como adultos responsáveis e seguros. Para que o aprendizado seja leve e natural, é fundamental começar cedo e adaptar as atividades à faixa etária da criança. Um dos primeiros passos para ensinar organização é envolver as crianças nas tarefas do dia a dia, como guardar brinquedos ou arrumar a mesa. A partir dos dois anos, já é possível introduzir essas atividades simples, que devem ser vistas como parte da rotina. “Envolver as crianças nas pequenas tarefas do cotidiano as ajuda a desenvolver um senso de responsabilidade desde cedo, além de promover a autonomia de forma gradual e constante”, destaca Fábio Augusto de Oliveira e Silva, diretor geral do Colégio Anglo Itu. O exemplo é uma ferramenta poderosa para ensinar organização. As crianças aprendem muito observando os adultos, por isso é essencial que pais e cuidadores também demonstrem comportamento organizado. Mostrar como dobrar roupas, guardar objetos nos devidos lugares e manter os espaços limpos são atitudes que as crianças tendem a imitar. Transformar a organização em algo divertido é uma das melhores formas de engajar as crianças. Jogos que envolvem guardar brinquedos rapidamente ou arrumar o quarto podem tornar essa tarefa muito mais atrativa. Cantar músicas ou criar desafios durante a arrumação são formas de tornar o processo prazeroso e natural. Além disso, o uso de organizadores, como caixas e gavetas etiquetadas, facilita a identificação de onde cada item deve ficar, estimulando a independência das crianças. A consistência nas rotinas é outro aspecto importante. Após cada atividade, incentivar a criança a guardar o que usou antes de iniciar uma nova brincadeira ajuda a criar hábitos organizados. Com o tempo, essas ações se tornam automáticas, contribuindo para um ambiente mais harmonioso e para o desenvolvimento da responsabilidade. Segundo Fábio Augusto, “a organização, quando incorporada desde cedo, contribui para uma vida mais estruturada, onde a criança aprende a valorizar seus pertences e a se sentir segura em ambientes ordenados.” Essa prática também impacta positivamente a autoestima, pois crianças que conseguem organizar seus espaços se sentem capazes e confiantes, fortalecendo sua independência. A introdução da organização deve ser gradual e respeitar o ritmo de cada criança. Ajustar as expectativas conforme a idade é crucial para evitar frustrações. Para os pequenos, o foco deve ser familiarizá-los com a ideia de que cada coisa tem seu lugar. À medida que crescem, essas ações se consolidam em hábitos que serão levados para a vida adulta. Ensinar organização é um investimento no futuro das crianças. Com paciência, consistência e métodos divertidos, é possível transformar essa prática em algo prazeroso e que faz parte do dia a dia. Para saber mais sobre organização para crianças, visite https://revistacasaejardim.globo.com/dicas/organizacao/noticia/2022/10/12-dicas-para-ensinar-criancas-sobre-organizacao.ghtml e https://gamarevista.uol.com.br/semana/como-organizar-a-vida/como-ensinar-organizacao-para-criancas/  

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Construindo o futuro com o Projeto de Vida

O Projeto de Vida é uma prática educacional que visa guiar os jovens em uma jornada de autoconhecimento e planejamento pessoal, ajudando-os a traçar um caminho alinhado com suas aspirações, habilidades e valores. Mais do que escolher uma carreira, o Projeto de Vida envolve a construção de um plano abrangente que inclui objetivos educacionais, interesses pessoais, relacionamentos e bem-estar. No Colégio Anglo Itu, o diretor geral Fábio Augusto de Oliveira e Silva, de Itu, destaca: "O Projeto de Vida ajuda os estudantes a se conhecerem melhor e a definirem metas claras, tornando-os mais confiantes e preparados para o futuro". Nas aulas de Projeto de Vida, os estudantes são incentivados a refletir sobre quem são, o que desejam alcançar e como podem transformar seus sonhos em realidade. Esse espaço seguro de reflexão permite que cada aluno explore suas características únicas, identifique suas forças e fraquezas e compreenda o impacto de suas escolhas na construção de seu futuro. Ao desenvolver essas habilidades, os jovens se tornam mais autônomos e responsáveis, adquirindo competências essenciais como comunicação, resiliência e planejamento. O autoconhecimento é a base do Projeto de Vida. Ao se questionarem sobre seus interesses, pontos fortes e o que desejam para o futuro, os alunos conseguem estabelecer metas que reflitam suas verdadeiras aspirações. Essas metas são divididas em curto, médio e longo prazo, facilitando o acompanhamento do progresso e ajudando os jovens a manterem o foco em suas conquistas. "Planejar o futuro desde cedo permite que os estudantes visualizem um caminho concreto, fortalecendo sua autoestima e motivação", reforça Fábio Augusto. Além da reflexão individual, o Projeto de Vida utiliza atividades práticas e interativas que estimulam a participação ativa dos estudantes. Dinâmicas em grupo, jogos, visitas a empresas e universidades, além de palestras com profissionais, são algumas das formas de enriquecer o aprendizado e aproximar os jovens da realidade que os aguarda. Essas atividades não apenas desenvolvem habilidades como trabalho em equipe e resolução de problemas, mas também proporcionam uma visão mais ampla das possibilidades que o futuro reserva. Elaborar um Projeto de Vida é um processo dinâmico que envolve identificar sonhos, definir metas e criar um plano de ação. Essa abordagem ensina os jovens a serem resilientes e adaptáveis, compreendendo que o planejamento pode ser ajustado conforme necessário. Ao se depararem com desafios, os alunos aprendem a recalcular a rota e a seguir em frente com novas estratégias, desenvolvendo a capacidade de lidar com adversidades de maneira construtiva. O Projeto de Vida é, portanto, uma ferramenta transformadora que prepara os jovens para enfrentarem os desafios da vida adulta de forma estruturada e confiante. Ao planejar seu futuro, os estudantes se tornam protagonistas de suas histórias, mais engajados e capacitados para transformar seus sonhos em realidade.  Para saber mais sobre Projeto de vida, visite https://www.fabricadossonhos.net/post/aulas-de-projeto-de-vida-como-melhorar

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Estrutura de excelência contribui para um aprendizado completo

A escolha de uma escola deve levar em conta não só a qualidade do ensino, mas também as condições estruturais oferecidas aos alunos. O Colégio Anglo Itu surpreende ao unir tradição, vivência histórica e ao mesmo tempo modernidade em suas instalações. Localizado em um terreno de 2.800m², o colégio ocupa um prédio tombado pelo IPHAN COONDEPHAAT-SP, anexo à Igreja do Carmo, e chama a atenção pela imponência. Construído entre os séculos 18 e 19, começou como um convento carmelita. Depois foi sede da Faculdade de Direito de Itu e, em 1996, tornou-se o Colégio Anglo. Em 1997, o mantenedor Milton Oliveira Filho decidiu restaurar a capela, que fazia parte do acervo e estava descuidada. Contratou então o jundiaiense Mauro Andreatti, que fez um trabalho primoroso de recuperação, com destaque para os vitrais de inspiração barroca. Nessa capela são rezadas algumas missas abertas à comunidade, em dias específicos. Nela também acontecem os aulões temáticos – com destaque para o tradicional Aulão Enem, já em sua 9ª edição e que atrai centenas de estudantes de dentro e de fora do colégio. Além do patrimônio histórico, as instalações do Anglo Itu se destacam pela funcionalidade, oferecendo um ambiente confortável e estimulante para os alunos. O colégio é completo, com laboratório de informática e outro de ciências, ambos trazendo tecnologias atualizadas que permitem aos alunos realizarem experimentos e habilidades práticas, tornando as aulas ainda mais interativas. Somado a isso, conta com auditório, sala de plantões e uma rica biblioteca, que fomenta o interesse pelos livros, aguça a curiosidade e oferece condições para a realização de projetos interdisciplinares. “Uma boa condição física da escola pode transformar a experiência educacional e apoiar o crescimento dos alunos”, comenta o diretor geral do Colégio Anglo Itu, Fábio Augusto de Oliveira e Silva. Ao escolher uma instituição de ensino, os pais devem considerar também a oferta de ambientes seguros e bem conservados que proporcionem um espaço de aprendizado mais tranquilo. Além disso, as salas precisam ser espaçosas, arejadas e iluminadas. Sem falar na limpeza e manutenção, que garantem um ambiente saudável para todos. Com a preocupação em relação à qualidade do tempo que o aluno permanece no ambiente escolar, muito se fala em aulas extracurriculares. Assim como no Anglo Itu, a escola escolhida deve ter espaços dedicados ao esporte e ao lazer. “É importante para o desenvolvimento integral dos estudantes ter uma quadra, um playground estruturado para a Educação Infantil e áreas abertas para convivência, pois acreditamos na importância de incentivar atividade física e o convívio social”, explica o diretor, Fábio Augusto. Nesse sentido, uma boa escola é aquela onde o aluno se sente bem e, por conta dos recursos oferecidos, tem ainda mais disposição para aprender, se relacionar e explorar experiências fundamentais para o desenvolvimento acadêmico e pessoal.      

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A linguagem corporal no ambiente escolar

A linguagem corporal é uma forma essencial de comunicação que vai além das palavras, influenciando o ambiente escolar e as interações entre alunos e professores. Gestos, expressões faciais, posturas e o contato visual são maneiras pelas quais as crianças e adolescentes expressam emoções e pensamentos, muitas vezes de forma mais honesta do que pela fala. No contexto escolar, compreender esses sinais não verbais pode auxiliar educadores e pais a identificar necessidades emocionais e ajustar suas abordagens para um ambiente de aprendizado mais inclusivo. As expressões faciais, por exemplo, revelam muito sobre o estado emocional de um aluno. Um sorriso pode indicar conforto e alegria, enquanto uma expressão fechada pode sinalizar desconforto ou preocupação. Além disso, a postura do aluno também é um indicador importante. Uma postura ereta geralmente demonstra confiança, enquanto uma postura curvada pode sugerir insegurança. Como observa Fábio Augusto de Oliveira e Silva, diretor geral do Colégio Anglo Itu, “a forma como os alunos se posicionam em sala de aula pode dizer muito sobre o que estão sentindo e sobre seu engajamento com o conteúdo.” Outro aspecto importante é o contato visual, que tem um papel fundamental na interação escolar. Alunos que evitam olhar para o professor podem estar enfrentando dificuldades emocionais, como timidez ou medo de errar. Já um contato visual constante sugere interesse e atenção. Entender esses sinais permite que os educadores adaptem suas estratégias, incentivando a participação ativa dos estudantes e criando um ambiente acolhedor e motivador. No caso dos adolescentes, as mudanças comportamentais podem ser ainda mais complexas. Durante essa fase de transição, o corpo muitas vezes expressa sentimentos contraditórios que a fala não consegue traduzir completamente. Adolescentes que cruzam os braços ou mantêm uma postura defensiva podem estar se sentindo vulneráveis ou inseguros, mesmo que afirmem verbalmente que estão bem. Reconhecer esses comportamentos permite que pais e educadores ofereçam apoio emocional adequado, ajudando-os a navegar pelas turbulências típicas da adolescência. A linguagem corporal também é uma ferramenta poderosa para incluir alunos com dificuldades de comunicação verbal, como aqueles com autismo. Para esses estudantes, gestos, movimentos e expressões podem ser formas primárias de interação com o mundo. Um ambiente escolar que valoriza e interpreta corretamente esses sinais não verbais contribui para uma educação mais inclusiva, respeitando as particularidades de cada aluno. É fundamental que os pais também se envolvam na compreensão da linguagem corporal dos filhos. Observar mudanças nas expressões faciais, na postura ou na proximidade com outras pessoas pode fornecer insights sobre o bem-estar emocional das crianças. Ao entender esses sinais, os pais podem responder de forma mais empática, reforçando a conexão com seus filhos e apoiando-os nos desafios diários. Para saber mais sobre linguagem corporal, visite https://www.sabra.org.br/site/criancas-expressao-corporal/ e https://ibrale.com.br/a-importancia-linguagem-corporal-educacao/  

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Discalculia: como reconhecer e apoiar crianças e adolescentes

A discalculia é um distúrbio de aprendizagem que afeta a capacidade de entender e trabalhar com números e conceitos matemáticos, indo além das dificuldades comuns com a matemática. Essa condição neurológica impacta o processamento numérico, dificultando tarefas como contar, calcular e interpretar símbolos matemáticos. Identificar a discalculia em crianças e adolescentes é crucial, pois quanto mais cedo for diagnosticada, mais eficazes serão as intervenções para minimizar seus impactos. Os sinais de discalculia podem variar de acordo com a idade e o nível de desenvolvimento da criança. Crianças pequenas podem apresentar dificuldades para aprender a contar, reconhecer padrões ou entender a relação entre números e quantidades. Já em idades mais avançadas, os problemas se intensificam, manifestando-se na dificuldade para memorizar a tabuada, realizar cálculos mentais e interpretar gráficos ou problemas matemáticos mais complexos.“Muitas vezes, a discalculia é confundida com falta de esforço ou desinteresse, mas é fundamental entender que se trata de uma condição neurológica que requer atenção especializada”, destaca Fábio Augusto de Oliveira e Silva, diretor geral do Colégio Anglo Itu. Os sintomas mais comuns incluem dificuldade em conectar números a quantidades, confusão ao contar de trás para frente e problemas na compreensão de operações básicas como adição e subtração. Crianças com discalculia frequentemente recorrem ao uso dos dedos para realizar cálculos simples e podem apresentar problemas para entender conceitos de tempo e distância. No ensino médio, essas dificuldades podem impactar a interpretação de gráficos e a compreensão de matérias que envolvem cálculos mais abstratos. Diagnosticar a discalculia é um passo essencial para que a criança receba o suporte adequado. Esse processo é geralmente conduzido por psicólogos ou neuropsicólogos, que utilizam testes específicos para avaliar o desempenho matemático e identificar os déficits presentes. O diagnóstico correto é fundamental para diferenciar a discalculia de outras dificuldades de aprendizagem e evitar diagnósticos equivocados que poderiam levar a abordagens ineficazes. Embora a discalculia não tenha cura, existem intervenções que ajudam as crianças a desenvolver habilidades matemáticas e a melhorar seu desempenho. Métodos de ensino personalizados, que incluem o uso de materiais visuais, jogos educativos e recursos interativos, são estratégias eficazes para tornar a matemática mais acessível. Além disso, em sala de aula, adaptações como o uso de calculadoras, o aumento do tempo para realização de provas e a segmentação de problemas complexos em partes menores podem fazer uma grande diferença. É fundamental que pais e educadores estejam atentos aos sinais de discalculia e busquem ajuda profissional sempre que necessário. O suporte adequado pode evitar que a criança desenvolva sentimentos de frustração e baixa autoestima, além de prevenir dificuldades em tarefas cotidianas que envolvem cálculos, como gerenciar dinheiro. “Trabalhar em conjunto com os educadores e criar um ambiente inclusivo é essencial para que a criança com discalculia possa desenvolver confiança e autonomia”, reforça Oliveira e Silva. A discalculia é um desafio que exige paciência, compreensão e estratégias adaptativas. Com o diagnóstico precoce e intervenções adequadas, é possível apoiar o desenvolvimento de habilidades matemáticas nas crianças, ajudando-as a superar obstáculos e a explorar todo o seu potencial. Para saber mais sobre discalculia, visite https://institutoneurosaber.com.br/artigos/discalculia-quando-a-dificuldade-com-a-matematica-e-um-disturbio-de-aprendizagem/ e https://www.terra.com.br/vida-e-estilo/criancas/discalculia-em-criancas-o-que-e-como-identificar-e-tratar,29b36ac951352311a7200862b613bdabnjifb1at.html#google_vignette  

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3ª edição do Bingo dos Avós celebra o amor e cria memórias

Evento do Colégio Anglo Itu promoveu diversão e uniu gerações, reforçando a importância da proximidade entre família e escola.   A 3ª edição do Bingo dos Avós no Colégio Anglo Itu foi um verdadeiro sucesso, trazendo momentos de ternura e alegria. A cada ano, o evento se fortalece e se destaca pela magia do encontro de gerações, em que vovôs e vovós desempenham papel especial. Os brindes são coletados pelos alunos e famílias, e a Coordenação mobiliza as empresas parceiras nesse movimento. O dinheiro arrecadado é sempre destinado a uma instituição que apoia idosos carentes, reforçando o compromisso da escola com a solidariedade e o bem-estar da comunidade. A energia entusiasmada dos participantes deu o tom da festa, evidenciada pela satisfação nos rostos das famílias que aceitaram o convite para um encontro repleto de jogos e diversão. Fortalecer os laços familiares e valorizar a história de nossos alunos também faz parte de um projeto pedagógico que se pretende integral e inclusivo. Envolver as famílias na rotina escolar do Colégio Anglo Itu é um diferencial importante. A participação nas atividades promovidas ao longo do ano consolida uma parceria valiosa, e esses momentos de convivência ajudam a construir uma rede de apoio que torna o ambiente educacional mais acolhedor e colaborativo. Assim, o Colégio Anglo Itu busca marcar festivamente as datas especiais do calendário, demonstrando um compromisso contínuo com a valorização dos laços familiares.  

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A magia dos clássicos infantis brasileiros e sua importância na educação

A literatura infantil brasileira é um verdadeiro tesouro que tem encantado gerações e contribuído significativamente para a formação cultural das crianças no país. Com histórias que misturam elementos do folclore, da vida cotidiana e da cultura popular, esses clássicos não apenas divertem, mas também ensinam lições valiosas sobre a sociedade e a identidade nacional. “A literatura infantil brasileira é uma ponte para o imaginário que não apenas entretém, mas também forma cidadãos conscientes”, afirma Fábio Augusto de Oliveira e Silva, diretor geral do Colégio Anglo Itu. Entre os nomes mais célebres, Monteiro Lobato se destaca como o pioneiro da literatura infantil no Brasil, com sua obra icônica "O Sítio do Picapau Amarelo". Personagens como Emília, Narizinho e o Visconde de Sabugosa divertem e introduzem as crianças a reflexões sobre o conhecimento, a coragem e a importância do aprendizado. Lobato criou um mundo onde a fantasia e a realidade se encontram, permitindo que os leitores explorem temas complexos de forma acessível e divertida. Além de Lobato, outros autores marcaram a literatura infantil brasileira. Pedro Bandeira, com suas histórias cheias de aventura e ensinamentos, é amplamente conhecido por obras como "O Fantástico Mistério de Feiurinha". A narrativa não só captura a imaginação dos jovens leitores, mas também destaca a importância das histórias na formação do caráter e do pensamento crítico das crianças. Essa capacidade de unir entretenimento e aprendizado é um dos grandes trunfos da literatura infantil brasileira. Ana Maria Machado e Lygia Bojunga são outras escritoras de destaque, cujas obras continuam a tocar o coração dos pequenos leitores. "Menina Bonita do Laço de Fita", de Ana Maria Machado, é uma celebração da diversidade racial e promove o respeito às diferenças de maneira encantadora. Já "A Bolsa Amarela", de Lygia Bojunga, aborda o desejo de crescer e os desafios de se encontrar num mundo cheio de expectativas, tocando temas que muitas crianças começam a vivenciar na transição para a adolescência. Mauricio de Sousa, o criador da Turma da Mônica, também ocupa um lugar especial na literatura infantil nacional. Seus personagens, além de divertirem, tratam de questões do cotidiano infantil e transmitem valores importantes como amizade, respeito e honestidade. As histórias em quadrinhos de Mauricio são muitas vezes a porta de entrada para o hábito da leitura entre as crianças. Essas obras encantam e carregam mensagens profundas que moldam o caráter das crianças. Ao apresentar temas como superação, respeito às diferenças e valorização da cultura, a literatura infantil brasileira se torna uma ferramenta poderosa na educação das novas gerações. “Os clássicos infantis brasileiros são fundamentais para preservar nossa cultura e ensinar valores que são essenciais para o desenvolvimento das crianças”, conclui Fábio Augusto. Para saber mais sobre Literatura brasileira, visite https://www.dentrodahistoria.com.br/blog/educacao/autores-literatura-infantil-brasileira/ e https://www.todamateria.com.br/origens-da-literatura-brasileira/   

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Os perigos do sedentarismo infantil e como preveni-los

 O sedentarismo infantil é uma preocupação crescente em nossa sociedade, resultado direto do aumento do uso de tecnologias e da mudança no estilo de vida das crianças. Cada vez mais, elas passam horas em frente a telas, seja assistindo a vídeos, jogando videogames ou navegando em dispositivos móveis. Esse comportamento sedentário pode ter sérias implicações para a saúde física e mental dos jovens, impactando desde o desenvolvimento motor até a autoestima e bem-estar psicológico. A falta de atividade física regular define o sedentarismo infantil, uma condição que afeta negativamente a vida das crianças. A consequência mais visível é o aumento do peso corporal, que frequentemente está associado a uma alimentação inadequada, rica em açúcares e gorduras. Crianças que não se movimentam regularmente tendem a ter menos energia e enfrentam dificuldades para realizar atividades simples, como correr, pular e participar de brincadeiras que envolvem esforço físico. O diretor geral do Colégio Anglo Itu, Fábio Augusto de Oliveira e Silva, alerta que "a ausência de atividade física na infância pode prejudicar o desenvolvimento pleno das crianças, afetando não apenas a saúde física, mas também o desempenho escolar e a socialização." Além disso, ele ressalta que "incentivar o movimento e a prática de esportes desde cedo é essencial para criar hábitos saudáveis que podem durar por toda a vida." Os impactos do sedentarismo infantil vão além do aumento de peso. Crianças sedentárias enfrentam um risco maior de desenvolver problemas ortopédicos, como dores nas articulações, devido ao excesso de peso que sobrecarrega o corpo. Além disso, há um risco elevado de complicações respiratórias, como apneia do sono, e problemas psicológicos, incluindo baixa autoestima, ansiedade e depressão. O sedentarismo também pode dificultar o controle de doenças crônicas, como diabetes tipo 2 e hipertensão, condições que antes eram raras na infância. Para combater o sedentarismo, é essencial que pais e educadores se envolvam ativamente. Promover a prática de atividades físicas de forma lúdica e prazerosa é um dos passos fundamentais. Caminhadas em família, brincadeiras ao ar livre e esportes em grupo são ótimas maneiras de manter as crianças ativas. Reduzir o tempo de tela é outro fator crucial; estabelecer limites para o uso de dispositivos eletrônicos e incentivar outras formas de entretenimento, como jogos de tabuleiro ou leitura, pode fazer uma grande diferença. Outro ponto importante é a alimentação. Manter uma dieta equilibrada, rica em frutas, verduras, proteínas e carboidratos complexos, ajuda a fornecer os nutrientes necessários para o crescimento e evita o ganho de peso excessivo. Evitar alimentos ultraprocessados e ricos em açúcar também contribui para uma vida mais saudável. Além das ações individuais, a criação de ambientes que favoreçam o movimento, como parques, praças e quadras esportivas, é fundamental para oferecer às crianças locais seguros e acessíveis onde possam brincar e se exercitar. A conscientização sobre os riscos do sedentarismo deve ser constante, com reforço de mensagens positivas tanto em casa quanto na escola, para que as crianças desenvolvam uma relação saudável com o corpo e o movimento. O sedentarismo infantil é um problema que exige uma abordagem integrada e ações concretas de todos os envolvidos na educação e cuidado das crianças. Com medidas simples, como incentivar atividades físicas e promover uma alimentação balanceada, é possível garantir um futuro mais saudável para os jovens. Para saber mais sobre sedentarismo, visite https://mundoeducacao.uol.com.br/doencas/obesidade-infantil.htm e https://www.pastoraldacrianca.org.br/obesidade/sedentarismo-infantil  

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Alunos do Anglo Itu aprendem sobre cultivo na horta e boa alimentação

Objetivo da atividade é ensinar sobre o plantio promovendo habilidades práticas e conscientização ambiental   Os alunos do 2º ano do Colégio Anglo de Itu tiveram uma experiência única e enriquecedora durante uma visita à “Horta do Paraná”. Com o objetivo de conectar as crianças ao mundo natural e ensinar sobre a origem dos alimentos, a visita proporcionou um aprendizado que vai além da sala de aula. Em um ambiente ao ar livre, os alunos puderam observar de perto como legumes, folhas e frutos são cultivados, descobrindo todo o processo que leva os alimentos do campo até a mesa. Durante a visita, as crianças mostraram-se curiosas e entusiasmadas ao explorar a variedade de plantas. Elas não só viram como os alimentos crescem, mas também aprenderam sobre os cuidados necessários para o cultivo, como a importância do solo, da água e do sol. Esta vivência prática foi essencial para conectar a teoria à realidade, mostrando na prática conceitos aprendidos em sala de aula de forma divertida e interativa. De volta à escola, a professora Dyana liderou uma atividade prática que ampliou ainda mais o aprendizado. Cada aluno trouxe diferentes tipos de legumes, folhas e frutas, que foram explorados em uma aula sensorial. Os pequenos puderam tocar, cheirar e degustar os alimentos, o que tornou a aprendizagem mais rica e envolvente. Além disso, a professora Dyana guiou uma conversa sobre as características de cada alimento, discutindo sabor, textura e os benefícios para a saúde, incentivando as crianças a incluírem alimentos frescos e variados em suas dietas diárias. Esse tipo de experiência é fundamental para estimular hábitos alimentares saudáveis desde cedo, promovendo uma relação positiva com a comida. As crianças saíram da atividade com um novo olhar sobre os alimentos, entendendo sua importância e o valor do consumo consciente e saudável. A visita à horta e as atividades desenvolvidas pela escola certamente deixarão uma marca positiva na formação das crianças, mostrando que aprender pode ser uma aventura deliciosa.  

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Práticas essenciais para a saúde bucal infantil

A saúde bucal na infância vai muito além de garantir um sorriso bonito. Desde cedo, é essencial cuidar dos dentes das crianças para prevenir problemas que podem impactar sua qualidade de vida. Os dentes de leite, por exemplo, são fundamentais para a correta mastigação, desenvolvimento da fala e manutenção do espaço para os dentes permanentes. "Cuidar da saúde bucal desde a infância é um investimento que traz benefícios para toda a vida", afirma Fábio Augusto de Oliveira e Silva, diretor geral do Colégio Anglo Itu. Para proteger a saúde bucal das crianças, é crucial adotar uma rotina de higiene desde o surgimento do primeiro dente. A escovação deve ser realizada com uma escova de cerdas macias e uma quantidade mínima de creme dental com flúor, evitando a ingestão excessiva do produto. À medida que os dentes começam a se tocar, geralmente por volta dos 2 a 3 anos, o uso do fio dental deve ser introduzido para remover resíduos alimentares que a escovação não consegue eliminar. Cáries e gengivite são os problemas bucais mais comuns entre as crianças e podem causar dor, desconforto e até afetar o desenvolvimento dos dentes permanentes. A cárie, por exemplo, resulta da ação de bactérias que se alimentam de açúcares presentes na boca, produzindo ácidos que corroem o esmalte dos dentes. Já a gengivite é uma inflamação da gengiva causada pelo acúmulo de placa bacteriana, podendo evoluir para quadros mais graves se não tratada a tempo. Além dos danos físicos, a negligência com a saúde bucal pode afetar a autoestima da criança. Problemas como cáries e dentes desalinhados podem levar ao constrangimento, afetando a confiança e as interações sociais. "Manter uma boa higiene bucal é fundamental não apenas para a saúde física, mas também para o bem-estar emocional da criança", reforça Fábio Augusto. Os pais têm um papel essencial na criação de hábitos saudáveis desde cedo. Supervisionar a escovação até que a criança tenha habilidade para realizar a tarefa sozinha, normalmente por volta dos 7 a 8 anos, é uma medida importante. Além disso, deve-se evitar o uso prolongado de chupetas e mamadeiras, que podem causar desalinhamento dos dentes e problemas na mastigação. É igualmente relevante limitar o consumo de alimentos ricos em açúcar e incentivar uma dieta equilibrada, rica em frutas, vegetais e alimentos que promovam a saúde dental. A visita regular ao dentista, pelo menos duas vezes ao ano, também é fundamental para prevenir problemas e realizar limpezas profissionais. Cuidar da saúde bucal das crianças desde cedo é crucial para garantir um desenvolvimento saudável e evitar complicações futuras. Com práticas simples de higiene e a orientação correta dos pais, é possível promover uma saúde bucal adequada e assegurar um sorriso saudável e confiante para a vida inteira. Para saber mais sobre saúde bucal, visite https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/saude-de-a-a-z/s/saude-da-crianca/primeira-infancia/saude-bucal e https://www.tjdft.jus.br/informacoes/programas-projetos-e-acoes/pro-vida/dicas-de-saude/pilulas-de-saude/saude-bucal-cuidado-com-os-dentes-e-fundamental  

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Por que o sono é fundamental para o desenvolvimento saudável das crianças?

O sono desempenha um papel essencial no desenvolvimento saudável das crianças, influenciando diretamente seu crescimento físico, aprendizado e bem-estar emocional. Durante o sono, o corpo e o cérebro passam por processos vitais que são fundamentais para o desenvolvimento infantil. Um dos aspectos mais críticos é a liberação do hormônio do crescimento, que ocorre predominantemente durante os estágios mais profundos do sono. Este hormônio é essencial para o crescimento ósseo e muscular, além de ajudar na reparação de tecidos. Assim, uma noite de sono adequada é crucial para que as crianças cresçam de forma saudável. A privação de sono, por outro lado, pode ter efeitos adversos significativos no desenvolvimento físico. Crianças que não dormem o suficiente podem apresentar atraso no crescimento, além de estarem mais propensas a problemas de saúde, como a obesidade. Isso ocorre porque a falta de sono pode afetar o metabolismo, alterando a forma como o corpo processa e armazena gordura, o que pode levar ao ganho de peso excessivo. No campo cognitivo, o sono tem um impacto profundo na capacidade de aprendizagem e na consolidação da memória. Durante o sono, o cérebro organiza e armazena as informações adquiridas ao longo do dia, facilitando o aprendizado e o desenvolvimento intelectual. Crianças que dormem bem são capazes de reter melhor as informações e demonstram maior capacidade de concentração e resolução de problemas. Como observa Fábio Augusto de Oliveira e Silva, diretor geral do Colégio Anglo Itu, "um sono de qualidade é tão importante quanto uma boa alimentação para o desenvolvimento intelectual das crianças". Além dos benefícios físicos e cognitivos, o sono também desempenha um papel crucial na saúde emocional das crianças. A falta de sono pode levar a dificuldades de regulação emocional, aumentando o risco de irritabilidade, impulsividade e, em casos mais graves, transtornos como ansiedade e depressão. Crianças que não dormem o suficiente também podem apresentar dificuldades de interação social e problemas de comportamento, que podem afetar negativamente sua autoestima e relações com os colegas. O impacto do sono no desempenho escolar é outro aspecto que não pode ser ignorado. Estudos indicam que crianças que têm uma boa qualidade de sono apresentam melhor desempenho acadêmico, maior participação nas aulas e um melhor engajamento em atividades escolares. Por outro lado, a sonolência diurna, causada por noites mal dormidas, pode prejudicar o rendimento escolar, dificultando o aprendizado e a retenção de informações. Para garantir que as crianças desfrutem de todos os benefícios que o sono pode proporcionar, é essencial que os pais estabeleçam rotinas de sono adequadas. Isso inclui horários regulares para dormir e acordar, a criação de um ambiente propício ao sono e a limitação do uso de dispositivos eletrônicos antes de dormir. A prática de atividades físicas regulares, em horários apropriados, também pode contribuir para um sono mais reparador. Em conclusão, o sono é um fator determinante para o desenvolvimento saudável das crianças, impactando desde o crescimento físico até o desempenho acadêmico e a saúde emocional. Promover bons hábitos de sono desde cedo é fundamental para que as crianças cresçam saudáveis e equilibradas. É crucial que pais e educadores estejam atentos à qualidade do sono das crianças, ajudando a criar condições que favoreçam um descanso adequado. Para saber mais sobre sono, visite https://drauziovarella.uol.com.br/pediatria/como-o-sono-impacta-o-desenvolvimento-infantil/ e https://institutodosono.com/artigos-noticias/o-papel-vital-do-sono-para-o-funcionamento-do-organismo/  

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Colégio Anglo Itu e Rotary Club mantêm parceria transformadora

 Certificado recebido pela escola mostra o reconhecimento e a colaboração na formação cultural e educacional de estudantes intercambistas.   O Anglo Itu foi homenageado pelo Rotary Club em uma cerimônia especial e recebeu um Certificado de Reconhecimento pelo comprometimento na acolhida e formação dos estudantes intercambistas, que integram a comunidade escolar todos os anos. Durante o evento, a mantenedora do Colégio, Lia Mara de Oliveira e Silva, ressaltou a importância de receber os estudantes estrangeiros, destacando como essa vivência amplia os horizontes dos alunos e da própria escola. “As trocas culturais enriquecem o contexto educacional e proporcionam lições valiosas, garantindo aos alunos oportunidades únicas de crescimento e transformação”, explica Lia Mara. A presença de estudantes de outros países no Colégio promove uma série de benefícios. Os alunos locais têm a oportunidade de desenvolver habilidades interpessoais, como empatia e adaptabilidade, essenciais para o convívio em um mundo cada vez mais globalizado. Essas interações também ajudam a quebrar barreiras culturais, fortalecendo a compreensão e o respeito pelas diferenças. Além disso, o contato direto com novos idiomas e costumes enriquece o currículo dos alunos, contribuindo ainda mais na formação dos futuros cidadãos globais. A cooperação entre o Colégio Anglo Itu e o Rotary Club Itu fortalece o compromisso com o desenvolvimento de uma educação mais inclusiva e global, fomentando um ambiente de aprendizado dinâmico para o crescimento acadêmico e pessoal dos alunos.        

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Explorando emoções com "Divertida Mente 2"

A tão aguardada continuação da animação “Divertida Mente” traz à tona a complexidade emocional da adolescência através dos olhos de Riley, agora enfrentando os desafios dessa fase da vida. Em “Divertida Mente 2”, novas emoções são introduzidas, como Ansiedade, Vergonha, Inveja e Tédio, refletindo os dilemas típicos dessa etapa. Essas adições à “sala de controle” da mente de Riley não apenas ampliam o universo emocional explorado, mas também oferecem importantes lições sobre a importância de todas as emoções no desenvolvimento pessoal. Uma das principais lições do filme é o reconhecimento de que emoções consideradas negativas, como a Ansiedade e a Inveja, têm um papel fundamental na autopreservação e no crescimento pessoal. A Ansiedade, por exemplo, é mostrada como uma emoção protetora, que ajuda Riley a evitar situações potencialmente perigosas. Fábio Augusto de Oliveira e Silva, diretor geral do Colégio Anglo Itu, comenta que “ao compreendermos que emoções como a ansiedade fazem parte da vida e são necessárias para a autopreservação, podemos ajudar nossos filhos a enfrentarem seus medos de maneira mais saudável”. Outro aspecto interessante é como o filme aborda o Tédio, uma emoção muitas vezes vista de maneira negativa, mas que em “Divertida Mente 2” é apresentada como um motor para a criatividade. Quando Riley se sente entediada, é a partir desse sentimento que ela busca novas atividades e interesses, levando a descobertas que moldam sua identidade. Essa perspectiva subverte a visão tradicional do tédio, mostrando que ele pode ser um ponto de partida para a inovação e o crescimento. A Inveja, outra emoção que surge com destaque na continuação, é explorada como um sentimento que pode, quando bem gerido, ser uma força motivadora. A inveja que Riley sente ao ver o sucesso ou as habilidades de outras pessoas desperta nela o desejo de se aprimorar, de alcançar seus próprios objetivos. Essa abordagem ressalta que emoções, muitas vezes consideradas negativas, podem ser canalizadas de forma positiva, contribuindo para o desenvolvimento pessoal e para a realização de metas. Além disso, “Divertida Mente 2” reforça a importância das memórias na construção da identidade. A nostalgia, retratada como uma forma de ligação com o passado, traz conforto a Riley e a ajuda a enfrentar os desafios do presente. Para adolescentes, que muitas vezes se veem em meio a grandes mudanças, essas memórias funcionam como uma âncora emocional, proporcionando estabilidade em momentos de incerteza. No ambiente educacional, a mensagem do filme é clara: todas as emoções são válidas e desempenham um papel importante na vida de crianças e adolescentes. Fábio Augusto de Oliveira e Silva reforça que “ao permitir que os jovens explorem e entendam suas emoções, estamos ajudando a formar indivíduos emocionalmente equilibrados e resilientes, preparados para os desafios da vida”. Por fim, “Divertida Mente 2” oferece uma excelente oportunidade para pais e educadores abordarem temas emocionais com as crianças. Através da identificação com os personagens e suas experiências, os jovens podem aprender a valorizar suas próprias emoções e a expressá-las de maneira saudável, preparando-se melhor para os desafios da vida adulta. Para saber mais sobre Divertida Mente 2, visite https://ufob.edu.br/especial-de-quarentena/tv/divertida-mente-o-que-podemos-tirar-de-licao-nesse-filme e https://www.bbc.com/portuguese/articles/c2xx3lpmj6do

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Homenagem ao Dia dos Pais foi repleta de amor

Emoção e alegria. Esses sentimentos transbordaram na homenagem aos pais feita pelos alunos do Ensino Fundamental do Colégio Anglo Itu. Ao chegarem, os papais foram surpreendidos com uma recepção calorosa e animada. A cada apresentação, um sorriso tímido, um “cisco no olho”, enfim, uma mescla de sentimentos tomou conta do ambiente escolar. Os alunos protagonizaram esse momento especial com apresentações emocionantes, tudo organizado com muito carinho e dedicação pela equipe pedagógica, com total envolvimento da mantenedora Lia Mara.  Ao final, muitos abraços, sorrisos, aplausos e lágrimas. Um dia em que não se celebrou somente a figura paterna, mas também a importância do papel dos pais na vida escolar dos filhos. Foi um dia repleto de amor, afeto e muita diversão, que certamente ficará marcado na memória de todos.

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Desenvolver empatia é uma lição para a vida

Ensinar empatia para crianças e adolescentes é uma tarefa fundamental na educação, pois essa habilidade vai além do simples ato de se colocar no lugar do outro. A empatia é uma competência essencial para o desenvolvimento emocional, social e moral, e prepara os jovens para viverem em uma sociedade mais justa e harmoniosa. Em um mundo onde o individualismo muitas vezes prevalece, cultivar a empatia desde cedo é vital para a construção de relações saudáveis e para o bem-estar coletivo. Uma das formas mais eficazes de ensinar empatia é através do exemplo. Crianças e adolescentes aprendem muito observando o comportamento dos adultos ao seu redor. Demonstrar atitudes empáticas no dia a dia, como ouvir atentamente, oferecer apoio emocional e ajudar quem precisa, são maneiras práticas de ensinar essa habilidade. "Ao demonstrar empatia nas pequenas ações cotidianas, estamos ensinando as crianças a importância de se conectarem emocionalmente com os outros", afirma Fábio Augusto de Oliveira e Silva, diretor geral do Colégio Anglo Itu. Além do exemplo, o uso da literatura é uma ferramenta poderosa para ensinar empatia. Livros e histórias que abordam diferentes perspectivas e emoções permitem que as crianças e adolescentes se coloquem no lugar dos personagens, compreendendo melhor os sentimentos e as situações dos outros. A leitura de ficção, por exemplo, tem sido apontada por pesquisas como uma atividade que aumenta a capacidade de entender as motivações e emoções alheias, o que se reflete em atitudes mais empáticas na vida real. Outro método eficaz é o uso de brincadeiras e jogos de faz de conta. Atividades que envolvem a imaginação e a representação de diferentes papéis ajudam os jovens a entenderem melhor as experiências dos outros, promovendo a empatia de forma lúdica e natural. Essas brincadeiras permitem que as crianças explorem diferentes emoções e aprendam a valorizar as perspectivas dos outros, algo essencial para o desenvolvimento de habilidades sociais. Diálogos abertos sobre emoções também desempenham um papel crucial no ensino da empatia. Falar sobre sentimentos, tanto os próprios quanto os dos outros, ajuda os jovens a reconhecerem e respeitarem as emoções alheias. Incentivar as crianças a expressarem como se sentem e a refletirem sobre como suas ações afetam os outros é uma prática que fortalece a empatia e o entendimento mútuo. Incentivar a ajuda ao próximo é outra estratégia que reforça o valor da empatia. Envolver crianças e adolescentes em atividades que beneficiem os outros, como projetos comunitários ou simples atos de bondade, ensina a importância de agir em benefício do coletivo. "A empatia não é apenas uma habilidade social, mas uma ferramenta poderosa para a transformação social. Quando ensinamos as crianças a serem empáticas, estamos preparando-as para serem agentes de mudança em suas comunidades", destaca Fábio Augusto de Oliveira e Silva. Ensinar empatia é um processo contínuo que requer paciência, prática e, sobretudo, a disposição de criar um ambiente onde o respeito e a compreensão mútua sejam valorizados. Para saber mais sobre empatia, visite https://revistacrescer.globo.com/Criancas/Comportamento/noticia/2016/12/empatia-um-mundo-melhor-depende-do-seu-filho.html e https://www.cnnbrasil.com.br/saude/empatia-em-adolescentes-comeca-com-bons-relacionamentos-em-casa-diz-estudo/  

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A matemática como ferramenta para o desenvolvimento integral

Incorporar atividades de matemática na rotina dos alunos contribui para o desenvolvimento de habilidades cognitivas e sociais que são fundamentais para sua formação integral. A matemática, muitas vezes vista como desafiadora, pode se tornar uma ferramenta poderosa para o crescimento pessoal quando abordada de maneira dinâmica e contextualizada. O raciocínio lógico, base da matemática, é uma habilidade essencial não apenas no ambiente escolar, mas também na vida cotidiana. Fábio Augusto de Oliveira e Silva, diretor geral do Colégio Anglo Itu, ressalta que "a prática contínua da matemática estimula o pensamento crítico e prepara os alunos para resolverem problemas complexos de forma estruturada e eficiente". A matemática ensina a organizar ideias, estabelecer relações e aplicar métodos lógicos para encontrar soluções, competências que são valiosas em diversas situações da vida. O hábito de realizar atividades de matemática com frequência oferece uma série de benefícios que transcendem o desempenho em provas e exames. Estudantes que se dedicam a essa prática desenvolvem uma maior capacidade de resolução de problemas, aprimorando também funções cognitivas como memória, atenção e raciocínio abstrato. Essas habilidades não apenas auxiliam em outras disciplinas, como também preparam os alunos para desafios futuros, sejam eles acadêmicos ou profissionais. Além disso, a prática constante de matemática é essencial para uma boa preparação para avaliações importantes, como o Enem. Fábio Augusto de Oliveira e Silva destaca que "alunos que praticam matemática regularmente têm uma vantagem significativa ao enfrentar exames competitivos, pois já estão familiarizados com os tipos de questões e têm mais confiança para resolvê-las". Dessa forma, a matemática não se limita ao ambiente escolar, mas se revela como uma ferramenta fundamental para o sucesso em diversas etapas da vida. Como estimular o interesse pela matemática Despertar o interesse dos alunos pela matemática é um desafio que pode ser superado com abordagens inovadoras e contextualizadas. Uma estratégia eficaz é relacionar os conceitos matemáticos ao cotidiano dos alunos, tornando o aprendizado mais significativo. Ensinar porcentagem por meio de situações de compras e descontos ou explorar frações em receitas culinárias são exemplos de como tornar a matemática mais palpável e relevante. Outro método que vem ganhando destaque é a gamificação, que integra elementos de jogos ao processo educativo. Essa abordagem torna o aprendizado mais envolvente e menos monótono, incentivando os alunos a participarem ativamente das atividades. Além disso, a utilização de tecnologias como aplicativos e plataformas interativas pode tornar as aulas de matemática mais dinâmicas e estimulantes, promovendo um aprendizado mais profundo e duradouro.Para saber mais sobre atividades de matemática, visite https://www.matific.com/bra/pt-br/home/blog/2021/07/05/como-desenvolver-o-racioc%C3%ADnio-logico-matematico-dos-alunos/ e https://www.todamateria.com.br/matematica-no-enem/  

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Retorno às aulas foi marcado com muito carinho no Anglo Itu

 Após recesso tradicional do mês de julho, os estudantes retomam as atividades escolares e foram recebidos com acolhimento especial pelos profissionais do Colégio. Fim de férias, hora de voltar à rotina de dedicação aos estudos e ao convívio na comunidade escolar com entusiasmo e determinação. O retorno às aulas também traz consigo a necessidade de organização, planejamento e motivação para os estudantes aproveitarem ao máximo o segundo semestre educacional.  Esse momento de retorno é marcado por muita expectativa, pois depois de um tempo longe do ambiente escolar é comum que surjam questionamentos sobre como será o restante do ano letivo. Ciente desse desafio, o Colégio Anglo busca a integração num processo que visa contribuir para o crescimento pedagógico dos alunos e o cumprimento efetivo do calendário proposto.  Na Educação Infantil do Colégio Anglo Itu, as crianças estão prontas para novas descobertas e aprendizados. Com sorrisos no rosto e muita curiosidade no coração, cada dia é uma aventura repleta de novas experiências. No Ensino Fundamental, a jornada acadêmica se renova com desafios estimulantes e a oportunidade de aprofundar conhecimentos em diversas áreas do saber. Nossos estudantes estão preparados para mergulhar em um universo de aprendizado dinâmico e significativo, construindo as bases sólidas para um futuro brilhante. No Ensino Fundamental II, a transição para novas etapas do conhecimento apresenta a oportunidade de ampliar horizontes, desenvolver habilidades e explorar novas áreas de interesse. É hora de enfrentar os desafios acadêmicos com determinação e criatividade, construindo um caminho sólido rumo ao sucesso. Já no Ensino Médio e nos cursos pré-vestibulares do Colégio Anglo Itu, o foco se volta para a preparação intensiva rumo aos desafios acadêmicos e profissionais que os aguardam. Os estudantes estão comprometidos em alcançar objetivos, dedicando-se aos estudos com afinco e buscando a excelência em cada disciplina. O Colégio deseja a todos que este segundo semestre seja de conquistas, crescimento pessoal e acadêmico. 

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A nota do Enem e as oportunidades acadêmicas e profissionais

A nota do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) é mais do que um simples número; ela é um instrumento que pode abrir diversas portas para o futuro acadêmico e profissional dos estudantes. É importante compreender o significado desse resultado, que é utilizado em várias frentes, desde o ingresso em universidades brasileiras até a possibilidade de estudar no exterior. A nota do Enem é calculada com base no desempenho do aluno em cinco provas: Linguagens, Matemática, Ciências Humanas, Ciências da Natureza, e Redação. Cada uma dessas áreas é avaliada de maneira criteriosa utilizando a Teoria de Resposta ao Item (TRI), que considera não apenas o número de acertos, mas também a consistência das respostas, diferenciando questões por grau de dificuldade. É essencial que os estudantes estejam cientes de como o resultado é utilizado em processos seletivos como o SiSU (Sistema de Seleção Unificada), que oferece vagas em universidades públicas; o ProUni (Programa Universidade para Todos), que concede bolsas de estudo em instituições privadas; e o Fies (Fundo de Financiamento Estudantil), que facilita o acesso ao crédito educativo. “Entender como funciona a nota do Enem permite ao estudante traçar estratégias mais eficazes para alcançar seus objetivos acadêmicos”, ressalta Fábio Augusto de Oliveira e Silva, diretor geral do Colégio Anglo Itu. Além do contexto nacional, a nota do Enem tem valor internacional, especialmente em países como Portugal, onde várias universidades aceitam essa nota como critério de admissão. Esse reconhecimento internacional amplia as oportunidades para os estudantes brasileiros que desejam viver uma experiência acadêmica fora do país. Os pais desempenham um papel vital nesse processo, orientando e apoiando seus filhos desde a preparação para o Enem até a escolha das melhores opções de instituições de ensino. É importante que eles ajudem seus filhos a se organizarem, estudarem de maneira eficaz e estarem bem-informados sobre todas as possibilidades que a nota do Enem oferece. Utilizar a nota do Enem para conquistar uma vaga em uma boa universidade, seja no Brasil ou no exterior, requer planejamento, dedicação e foco. Para saber mais sobre a nota do Enem, visite https://vestibular.brasilescola.uol.com.br/enem/nota-do-enem.htm e https://www.gov.br/inep/pt-br/areas-de-atuacao/avaliacao-e-exames-educacionais/enem  

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O legado olímpico dos Jogos de Paris

Os Jogos Olímpicos de Paris 2024 foram um evento marcante na história do esporte mundial, combinando tradição e inovação de maneira única. Com uma rica herança que remonta à Grécia Antiga, as Olimpíadas evoluíram para se tornar um símbolo de união entre as nações, celebrando a diversidade cultural através do esporte. A origem dos Jogos Olímpicos data de 776 a.C., em Olímpia, na Grécia, onde as competições eram realizadas em honra aos deuses gregos. Ao longo dos séculos, os Jogos foram interrompidos e ressurgiram em 1896, em Atenas, graças ao empenho de Pierre de Coubertin. Desde então, as Olimpíadas têm sido realizadas a cada quatro anos, reunindo atletas de todo o mundo em uma celebração de paz e excelência. Em 2024, Paris teve a honra de sediar os Jogos Olímpicos pela terceira vez, trazendo novidades que certamente ficarão na história. Uma das inovações foi a cerimônia de abertura no Rio Sena, uma mudança significativa em relação às tradicionais aberturas realizadas em estádios. “A Olimpíada de Paris não apenas celebrou o esporte, mas também destacou o compromisso da cidade com a sustentabilidade e a inovação”, afirma Fábio Augusto de Oliveira e Silva, diretor geral do Colégio Anglo Itu. As tradições dos Jogos Olímpicos também serão mantidas, com a presença de símbolos marcantes como a mascote Phryge, que representa a liberdade e remete à Revolução Francesa. Além disso, as medalhas olímpicas, que nesta edição serão confeccionadas com peças de ferro da Torre Eiffel, refletem a conexão histórica entre o evento e a cidade-sede. Outro destaque de Paris 2024 foi a inclusão de novas modalidades, como o breaking, uma dança urbana que ganha espaço nos Jogos pela primeira vez. Essa abertura para novas formas de expressão esportiva demonstra a capacidade dos Jogos Olímpicos de se adaptar e evoluir, mantendo sua relevância no cenário global. Além das competições, os Jogos Olímpicos de Paris 2024 reforçam o compromisso com valores fundamentais como a amizade, a excelência e o respeito. Esses valores não só guiam os atletas, mas também inspiram espectadores de todas as idades, promovendo uma cultura de paz e cooperação. "É essencial que os jovens entendam a importância desses valores, que transcendem o esporte e se aplicam à vida cotidiana," completa Fábio Augusto de Oliveira e Silva. Com uma programação que inclui 48 modalidades esportivas e eventos distribuídos por Paris e regiões próximas, as Olimpíadas de 2024 foram um espetáculo de diversidade e excelência. A cidade, famosa por sua cultura e história, se preparou para receber o mundo e mostrar que os Jogos Olímpicos continuam a ser um evento capaz de unir nações e promover um futuro mais pacífico e sustentável. Para saber mais sobre a Olimpíada de 2024, visite https://brasilescola.uol.com.br/educacao-fisica/olimpiadas-de-paris-2024.htm e https://www.todamateria.com.br/olimpiadas/  

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Acantonamento reúne alunos para imersão divertida na escola

Alunos participaram de diversas brincadeiras, atividades interativas e uma noite ao lado dos colegas, em um dia dedicado à muita diversão dos estudantes.   O chamado Acantonamento vai ficar na memória dos alunos do Colégio Anglo Itu. O evento marcou o encerramento das atividades do primeiro semestre para os estudantes da Educação Infantil ao Ensino Fundamental. O programa consistiu em oferecer diversas atividades lúdicas, brincadeiras, entrosamento e diversão aos participantes, sem falar na noite de sono ao lado dos colegas de sala.  Uma equipe especializada conduziu os trabalhos, sempre acompanhada pela coordenadora, professores e estagiárias do Anglo Itu. Durante o Acantonamento, as crianças aproveitaram cada instante nos brinquedos infláveis, na cama elástica, no escorregador e também dançando na baladinha. Foram realizadas dinâmicas em grupo, oficina de confecção de pulseiras e os alunos puderam, ainda, se deliciar com muitas gostosuras e lanchinhos especiais. E, claro, dormiram ao lado dos colegas com muito entusiasmo e alegria, já que para as crianças esta é uma das atividades mais esperadas.   O Acantonamento foi uma forma dos alunos e da equipe escolar se despedirem do semestre e entrarem em férias. Para o Colégio, a ação é importante dentro do ambiente escolar, pois auxilia no processo de ensino aprendizagem do aluno, além de melhorar significativamente o relacionamento entre os colegas e os professores.  O Colégio Anglo Itu agradece a confiança dos pais em mais esta atividade de promoção socioemocional dos estudantes, com a certeza de que terão lembranças carinhosas e divertidas para guardarem na memória.   

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Como preparar seus filhos para o mercado de trabalho

O mundo do trabalho está em constante transformação, impulsionado por inovações tecnológicas e mudanças sociais que abrem portas para novas oportunidades de carreira. Profissões que há alguns anos eram impensáveis agora estão entre as mais promissoras, e isso exige um olhar atento para as tendências do mercado. No campo da tecnologia, por exemplo, especialistas em inteligência artificial, analistas de dados e engenheiros de computação em nuvem estão em alta demanda. “A revolução tecnológica está criando novas profissões e, ao mesmo tempo, redefinindo as existentes. Os estudantes de hoje precisam estar preparados para uma realidade em que a inovação é a norma”, comenta Fábio Augusto de Oliveira e Silva, diretor geral do Colégio Anglo Itu. A sustentabilidade também é uma área em expansão, com engenheiros de energia renovável e especialistas em práticas sustentáveis sendo procurados por empresas que buscam reduzir seu impacto ambiental. Além disso, a área da saúde continua a se expandir, especialmente com o aumento da expectativa de vida e a necessidade de cuidados mais especializados. O marketing digital é outro setor que vem crescendo rapidamente, à medida que empresas de todos os tamanhos buscam expandir sua presença online. Profissionais que dominam SEO, análise de dados e técnicas de growth hacking têm grande vantagem competitiva no mercado. Mas não basta apenas ter habilidades técnicas. O desenvolvimento de soft skills, como inteligência emocional, pensamento crítico e resiliência, é igualmente importante para enfrentar os desafios das profissões do futuro. Essas competências são essenciais para lidar com a complexidade e a constante mudança que caracterizam o ambiente de trabalho atual. A preparação para essas novas carreiras começa com a educação contínua e o desenvolvimento de habilidades tanto técnicas quanto emocionais. “Investir em uma formação que equilibre conhecimento técnico com o desenvolvimento de habilidades interpessoais é crucial para o sucesso dos futuros profissionais”, acrescenta Fábio Augusto de Oliveira e Silva. Em resumo, o cenário das profissões do futuro é vasto e cheio de oportunidades para aqueles que estão dispostos a se adaptar e aprender. Pais e educadores desempenham um papel fundamental em orientar os jovens para que estejam prontos para aproveitar essas oportunidades, preparando-os para um futuro onde o aprendizado contínuo e a capacidade de inovar serão essenciais para o sucesso. Para saber mais sobre profissões do futuro, visite https://www.terra.com.br/noticias/educacao/carreira/quais-sao-as-profissoes-do-futuro-descubra,fd37aa545c17880c94264175bac27f39c3cjk2l6.html e https://www.sp.senac.br/blog/artigo/profissoes-do-futuro  

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Gamificação: inovando a educação e motivando os alunos

A gamificação está revolucionando a maneira como encaramos o aprendizado, tornando-o mais dinâmico e envolvente para os alunos de todas as idades. Incorporar elementos de jogos em atividades educacionais não apenas motiva os estudantes, mas também facilita a compreensão de conceitos complexos. A gamificação, ao combinar diversão e educação, transforma o processo de aprendizagem em uma experiência ativa e significativa. No contexto educacional, a gamificação utiliza componentes como pontuação, níveis, recompensas e desafios para criar um ambiente que estimula a curiosidade e o engajamento dos alunos. Essa abordagem é especialmente eficaz em um mundo onde as crianças e adolescentes estão cada vez mais conectados a dispositivos digitais e familiarizados com o formato dos jogos. A gamificação desperta o interesse dos alunos, transformando o aprendizado em uma jornada de descoberta, onde cada desafio é uma oportunidade de crescimento, ressalta Fábio Augusto de Oliveira e Silva, diretor geral do Colégio Anglo Itu. Os benefícios da gamificação são diversos. Além de aumentar a motivação, ela ajuda a desenvolver habilidades como pensamento crítico e resolução de problemas, essenciais para o sucesso acadêmico e profissional. A autonomia dos alunos também é promovida, uma vez que eles assumem o controle de seu aprendizado, explorando e experimentando de acordo com seu próprio ritmo. Uma das grandes vantagens da gamificação é sua adaptabilidade a diferentes disciplinas e conteúdos. Em matemática, por exemplo, plataformas como Matific utilizam desafios interativos para reforçar conceitos, enquanto em ciências, simulações virtuais permitem que os alunos experimentem situações do mundo real de forma segura. Em aulas de línguas, ferramentas como o Duolingo incorporam recompensas e metas para incentivar a prática diária. Apesar das vantagens, é importante que a gamificação seja implementada de maneira equilibrada. A abordagem deve ser cuidadosamente planejada para garantir que o jogo complemente o aprendizado, em vez de se tornar uma distração. Além disso, é essencial considerar os diferentes estilos de aprendizagem dos alunos, adaptando a gamificação para atender às necessidades de cada um. Com o avanço das tecnologias educacionais, ferramentas inovadoras estão constantemente surgindo, proporcionando novas maneiras de integrar a gamificação ao ensino. Exemplos como o Minecraft for Education e o Kahoot são apenas algumas das opções que permitem criar experiências de aprendizado envolventes e eficazes. A gamificação, ao transformar o aprendizado em um processo interativo e empolgante, oferece uma abordagem poderosa para o ensino moderno. Ela não apenas torna as aulas mais atraentes, mas também promove o desenvolvimento de habilidades essenciais para o futuro. Como enfatiza Fábio Augusto de Oliveira e Silva, quando o aprendizado é envolvente, o impacto na formação dos alunos é profundo e duradouro. Para saber mais sobre gamificação, visite https://www.cnnbrasil.com.br/lifestyle/gamificacao-na-educacao/ e https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/atualidades/a-gamificacao-na-educacao-infantil.htm    

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Visita ao Instituto Bubonem Cultural enriquece conhecimento

Alunos do 1 º ano do Ensino Médio aprofundaram conhecimentos sobre a geologia do planeta e a evolução na exposição “A vida na Terra”.   Com olhares atentos, observadores e curiosos, os alunos do Colégio Anglo Itu participaram de uma atividade extraclasse de caráter científico: a visita ao Instituto Bubonem Cultural – Museu de Ciências, localizado na própria cidade de Itu (SP), estruturado para proporcionar aos presentes uma viagem no tempo.  A exposição “A vida na Terra” concentra-se na geologia do planeta e na evolução da vida até os dias atuais. Ocupando uma área de 500m², apresenta mais de 700 itens, como cristais, rochas, meteoritos, fósseis, animais taxidermizados e muito mais. A atividade foi oferecida aos estudantes do 1º ano do Ensino Médio como parte do conteúdo trabalhado nos itinerários eletivos de Ciências.  Rosane Fruet, coordenadora do Ensino Médio, avalia: “o fato de a cidade de Itu abrigar um museu como esse, com peças raras e autênticas, é um privilégio que deve ser compartilhado para proporcionar novos canais de aprendizagem aos nossos alunos”.  Faz parte da política do Anglo Itu a inserção de atividades extras que envolvam outros formatos para além das aulas convencionais. Passeios, excursões, palestras, ações de cunho social e visitas monitoradas são sempre incentivadas, como forma de agregar novos elementos ao processo pedagógico, fundamentais na formação integral dos alunos.  Instituto Bubonem Cultural O Instituto Bubonem Cultural IBC começou a nascer em 2014 com a ideia de desenvolver um espaço para fomentar nas crianças a curiosidade pelas ciências, pela leitura, a cultura e a arte.  A missão é incentivar crianças e jovens a descobrirem um mundo maior, promovendo novos conhecimentos científicos e culturais, ajudando as instituições de ensino a criar nos jovens a sede de conhecimento e o respeito pela natureza. Acesse: www.bubonem.org.br   

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Como cuidar do medo infantil

O medo infantil é uma emoção natural que surge em resposta a situações ou estímulos percebidos como ameaçadores. Embora faça parte do desenvolvimento saudável das crianças, quando o medo se torna excessivo, pode interferir na vida cotidiana e no bem-estar. Este texto oferece orientações sobre como identificar e tratar o medo em crianças, ajudando pais e educadores a proporcionar um ambiente mais seguro e acolhedor. As manifestações de medo podem variar conforme a idade e o estágio de desenvolvimento. Bebês e crianças pequenas geralmente têm medo da separação dos pais e de estranhos. Entre os dois e três anos, barulhos altos e escuridão são fontes comuns de medo. De quatro a seis anos, figuras imaginárias como monstros e fantasmas começam a causar apreensão. Crianças mais velhas, de sete a dez anos, frequentemente temem eventos mais realistas, como a morte de entes queridos ou acidentes. Entender as fases do desenvolvimento infantil ajuda a identificar medos comuns e a tratá-los adequadamente, observa Fábio Augusto de Oliveira e Silva, diretor geral do Colégio Anglo Itu. Para ajudar as crianças a superar o medo, é essencial criar um ambiente seguro e de apoio. Uma das primeiras etapas é validar os sentimentos da criança, reconhecendo e mostrando empatia pelos seus medos. Isso ajuda a criança a se sentir compreendida e menos isolada. Manter um diálogo aberto também é crucial. Incentive a criança a falar sobre o que a assusta, ouvindo com atenção e sem julgamentos. A exposição gradual ao objeto ou situação temida, em um ambiente controlado e seguro, pode dessensibilizar a resposta de medo ao longo do tempo. Usar histórias e literatura infantil que abordem o medo de maneira lúdica pode ser muito eficaz. Livros onde os personagens enfrentam e superam seus medos podem inspirar a criança a fazer o mesmo. Ensinar técnicas de relaxamento, como respiração profunda e meditação, pode ajudar a criança a gerenciar a ansiedade. Objetos de conforto, como um brinquedo favorito ou um cobertor, podem oferecer segurança em situações novas ou estressantes. Demonstrar comportamentos calmos e seguros ao lidar com situações temidas é outra estratégia eficaz, pois as crianças aprendem observando os adultos. Evite usar o medo como meio de controle ou punição. Ameaçar a criança com algo que ela teme pode intensificar seus medos. Em vez disso, foque em reforços positivos e encorajamento. Se os medos da criança interferirem significativamente em sua vida diária ou se transformarem em fobias, é aconselhável buscar a ajuda de um psicólogo infantil. A terapia cognitivo-comportamental é uma abordagem eficaz para tratar medos e fobias, ajudando a criança a desenvolver habilidades de enfrentamento e a reestruturar pensamentos negativos. Procurar ajuda profissional é um passo importante quando os medos se tornam incapacitantes, garantindo o bem-estar emocional da criança, acrescenta Fábio Augusto de Oliveira e Silva. Para saber mais sobre medo infantil, visite https://leiturinha.com.br/blog/medo-alem-do-normal/ e https://www.vittude.com/blog/medo-infantil-como-trabalhar-psicologo/  

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O método Montessori no quarto infantil

Como montar um quarto infantil que promova a autonomia O método Montessori, desenvolvido pela médica e pedagoga Maria Montessori, é uma abordagem educacional que enfatiza a autonomia, a liberdade com responsabilidade e o respeito pelo desenvolvimento natural da criança. Aplicar esse método na decoração de um quarto infantil pode trazer inúmeros benefícios, incentivando a independência e a autoexploração desde cedo. “O método Montessori no quarto infantil permite que as crianças desenvolvam sua curiosidade e autonomia desde cedo, explorando o ambiente de forma segura e estimulante”, afirma Fábio Augusto de Oliveira e Silva, diretor geral do Colégio Anglo Itu. Para implementar o método Montessori em um quarto infantil, é importante criar um ambiente que permita à criança explorar e aprender de forma independente. Isso envolve adaptar o espaço às suas necessidades e ao seu tamanho. Móveis baixos e acessíveis: escolher móveis na altura da criança é essencial. Isso inclui camas baixas, que permitem que a criança suba e desça sozinha, estantes acessíveis para que ela possa pegar e guardar seus brinquedos e livros sem ajuda, e mesas e cadeiras pequenas para atividades diversas. Espaço seguro e funcional: é importante garantir que o quarto seja seguro, eliminando quinas afiadas e objetos que possam causar acidentes. Tapetes antiderrapantes, protetores de tomadas e móveis bem fixados são fundamentais. Ambiente organizado: a organização é um pilar do método Montessori. Manter o quarto organizado ajuda a criança a desenvolver um senso de ordem e responsabilidade. Utilize cestos, caixas e prateleiras para manter os brinquedos e materiais de forma organizada e acessível. Decoração lúdica e educativa: incorporar elementos decorativos que estimulem a criatividade e o aprendizado é crucial. Espelhos na altura da criança, murais interativos e brinquedos educativos são ótimas opções. “Criar um ambiente que desperte a curiosidade e o desejo de aprender é uma das bases do método Montessori”, comenta Fábio Augusto de Oliveira e Silva. Autonomia e liberdade com responsabilidade: permitir que a criança escolha suas roupas, organize seus brinquedos e participe na manutenção do quarto promove a autonomia. Forneça opções limitadas para que ela possa tomar decisões dentro de um ambiente seguro e controlado. A aplicação do método Montessori em um quarto infantil traz vários benefícios para o desenvolvimento da criança: Autonomia: a criança aprende a realizar tarefas por conta própria, desenvolvendo habilidades motoras e cognitivas importantes. Autoestima: ao conseguir realizar atividades sozinha, a criança sente-se mais confiante e capaz. Organização: um ambiente organizado ajuda a criança a manter o quarto arrumado e a cuidar dos seus pertences. Desenvolvimento integral: o método promove o desenvolvimento físico, emocional, social e intelectual da criança, proporcionando uma educação mais completa e equilibrada. Transformar o quarto infantil em um ambiente Montessori é um investimento no desenvolvimento e na felicidade da criança. Com móveis adaptados, decoração lúdica e um espaço seguro e organizado, os pais podem criar um ambiente que estimule a curiosidade, a autonomia e o amor pelo aprendizado. Ao seguir os princípios do método Montessori, é possível proporcionar uma infância rica em descobertas e preparar a criança para um futuro de sucesso e independência. Para saber mais sobre como montar um quarto infantil, visite https://casavogue.globo.com/Smart/noticia/2022/01/como-criar-um-quarto-infantil-que-acompanhe-o-crescimento-da-crianca.html e https://www.revistasim.com.br/quarto-infantil/

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Colégio realiza passeio educativo com muita diversão

Com criatividade e muita oferta de conhecimento, o Colégio Anglo Itu promove aulas fora do ambiente escolar. Explorar uma praça foi a união perfeita de aprendizado e diversão.   Uma educação de qualidade, assimilando de maneira prática os aprendizados em classe. Assim tem sido no Colégio Anglo Itu em relação à diversas atividades do currículo escolar, cada vez mais dinâmicas e multidisciplinares. As aulas fora do ambiente de sala ajudam a melhorar o desempenho dos estudantes e desenvolvem integralmente os potenciais de cada um.  Exemplo disso foi o “Passeio na Praça” que envolveu os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. Eles embarcaram em uma interessante atividade que permitiu unir as disciplinas Artes e Inglês. Os estudantes puderam relacionar o ambiente e a atividade praticada com o conteúdo já visto durante as aulas, efetivando o conhecimento. A sinergia criada com essa tarde especial foi um diferencial para motivar os alunos.  Dentre os ensinamentos difundidos durante o passeio, na área ligada às artes observaram o entardecer entre as árvores (com movimentos dançantes) e no parquinho, pela disciplina de Inglês, os alunos treinaram falas sobre as preferências e os gostos pelos brinquedos, explorados na língua estrangeira de forma muito divertida.  A oportunidade também foi propícia para trabalhar questões socioemocionais do programa Líder em Mim. Assim, as professoras difundiram conceitos de cooperação, ajuda ao próximo, o respeito à vez e ao tempo de cada um nos brinquedos. Todos puderam brincar, interagir, atuar com proatividade e aprender ao mesmo tempo. Além disso, também foi trabalhada a questão de ordem e o respeito às sinalizações de trânsito ao atravessar a rua.  Dessa forma, compreender e ser compreendido foram elementos essenciais nessa atividade "Passeio no Parque".        

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Benefícios da diversão em família para o desenvolvimento dos jovens

Momentos de diversão em família desempenham um papel fundamental no desenvolvimento emocional e social de crianças e adolescentes. Passar tempo de qualidade juntos não só fortalece os laços familiares, mas também oferece uma série de benefícios que contribuem para o crescimento saudável dos jovens. Atividades recreativas ajudam a construir uma base sólida de confiança e comunicação, promovendo um ambiente familiar harmonioso e seguro. Participar de atividades conjuntas ensina habilidades emocionais valiosas, como empatia, cooperação e resiliência. Além disso, estudos mostram que crianças que passam tempo de qualidade com suas famílias têm menor risco de desenvolver problemas de saúde mental, como ansiedade e depressão. A sensação de pertencimento e apoio emocional oferecida por uma família unida é essencial para o bem-estar dos jovens. Fábio Augusto de Oliveira e Silva, diretor geral do Colégio Anglo Itu, comenta: A diversão em família é uma ferramenta poderosa para fortalecer os laços afetivos e promover um ambiente de apoio e compreensão mútua. Para criar momentos de diversão e memórias duradouras em casa, é importante planejar atividades que envolvam todos os membros da família. Jogos de tabuleiro, projetos de arte e culinária em grupo são ótimas opções. Esses momentos de lazer não apenas entretêm, mas também ensinam habilidades práticas e incentivam a criatividade. A escolha das atividades deve considerar a faixa etária dos participantes. Para crianças pequenas, atividades sensoriais e de faz-de-conta são ideais. Crianças em idade escolar podem se beneficiar de jogos educativos e projetos científicos simples. Já para adolescentes, atividades que desafiam intelectualmente, como jogos de estratégia e maratonas de séries, são mais apropriadas. Atividades ao ar livre, como caminhadas e piqueniques, também são importantes. Elas promovem a saúde física e mental, além de oferecerem uma pausa bem-vinda das rotinas tecnológicas. Visitas culturais a museus e teatros estimulam o aprendizado e despertam novos interesses. Fábio Augusto de Oliveira e Silva também destaca: Investir em momentos de diversão em família é investir no futuro emocional e social de nossos filhos. É uma forma de garantir que eles cresçam em um ambiente de amor e apoio. Para saber mais sobre diversão em família, visite https://www.paisefilhos.com.br/familia/10-ideias-para-um-final-de-semana-divertido-em-familia/ e https://lunetas.com.br/25-brincadeiras-para-fazer-em-familia/    

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Os impactos do estresse na adolescência

A adolescência é um período marcado por intensas mudanças físicas, emocionais e sociais, o que torna essa fase da vida especialmente suscetível ao estresse. O estresse na adolescência pode ser definido como a resposta do corpo a demandas externas que são percebidas como ameaçadoras ou desafiadoras. Durante essa fase, o córtex pré-frontal, responsável pelo controle das emoções e pela tomada de decisões, ainda está em desenvolvimento, o que torna os adolescentes mais vulneráveis aos efeitos negativos do estresse. Os impactos do estresse na adolescência são amplos e podem afetar tanto a saúde mental quanto física dos jovens. O estresse crônico, por exemplo, pode levar ao desenvolvimento de problemas de saúde mental, como ansiedade, depressão e transtornos do humor. Estudos indicam que estressores na adolescência estão associados a um risco maior de desenvolver transtornos psiquiátricos na vida adulta. Fisicamente, o estresse pode comprometer o sistema imunológico, aumentando a suscetibilidade a infecções e doenças. Pode também interferir no apetite, no sono e nos níveis de energia, impactando diretamente a saúde geral dos adolescentes. “O estresse na adolescência pode ser uma barreira significativa para o desenvolvimento saudável. É essencial que pais e educadores estejam atentos aos sinais e ofereçam o suporte necessário”, afirma Fábio Augusto de Oliveira e Silva, diretor geral do Colégio Anglo Itu. O desempenho acadêmico e social dos adolescentes também pode ser severamente afetado pelo estresse. Problemas de concentração, memória e capacidade de aprendizado são comuns, prejudicando o desempenho escolar. Socialmente, o estresse pode levar ao isolamento e a dificuldades em manter relacionamentos saudáveis, contribuindo para um ciclo de estresse e insatisfação. Identificar os sinais de estresse é crucial para uma intervenção precoce. Mudanças de humor, como irritabilidade e tristeza, problemas de sono, sintomas físicos inexplicáveis como dores de cabeça e estômago, isolamento social e queda no desempenho escolar são alguns dos indicadores mais comuns. Para ajudar os adolescentes a desestressar, especialmente no contexto dos estudos, algumas estratégias podem ser eficazes. A organização e o planejamento do tempo de estudo podem reduzir a sensação de sobrecarga. Pausas regulares durante os períodos de estudo evitam o cansaço mental, e criar um ambiente de estudo adequado, tranquilo e livre de distrações, melhora a concentração. Além disso, técnicas de relaxamento, como respiração profunda e meditação, podem ajudar a aliviar o estresse imediato. O apoio emocional, demonstrando compreensão e oferecendo suporte, também é fundamental. Oferecer um ambiente de apoio e estratégias de gestão do estresse pode fazer uma grande diferença na vida dos adolescentes, promovendo um desenvolvimento saudável e equilibrado, reforça Oliveira e Silva. Atividades físicas regulares, como correr, nadar ou praticar esportes, são formas eficazes de reduzir o estresse e melhorar o humor. Encorajar os adolescentes a se envolverem em hobbies e interesses pessoais também proporciona uma distração saudável e um escape para o estresse diário. Manter interações sociais positivas e garantir uma boa nutrição e rotina de sono são igualmente importantes para a saúde mental e física. Os benefícios de gerenciar eficazmente o estresse na adolescência são muitos. Melhorar a saúde mental e física, o desempenho acadêmico e social e desenvolver uma resiliência emocional sólida são apenas alguns dos resultados positivos de uma boa gestão do estresse. Entender o estresse na adolescência e implementar estratégias eficazes de desestresse pode melhorar significativamente a qualidade de vida dos jovens. Ao investir em práticas saudáveis, pais e educadores podem ajudar os adolescentes a lidar melhor com os desafios dessa fase, preparando-os para uma vida adulta mais equilibrada e saudável. Para saber mais sobre desestressar na adolescência, visite https://jornal.usp.br/ciencias/estudo-ajuda-a-entender-por-que-o-estresse-na-adolescencia-predispoe-a-doencas-psiquiatricas-na-fase-adulta/ e https://www.paho.org/pt/topicos/saude-mental-dos-adolescentes  

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Colégio promove aula sobre os riscos de acidentes domésticos

Alunos do 2º ano EF aprenderam sobre ações preventivas com base nos 7 hábitos do programa socioemocional Líder em Mim   Pais e cuidadores devem estar atentos aos riscos de acidentes domésticos que poderiam e podem sempre ser evitados. Ao adotar medidas simples de segurança é possível oferecer um ambiente adequado às crianças, realizando cuidados como: usar telas e grades em janelas, piscinas, escadas, manter a tampa da privada fechada, atenção com o armazenamento dos produtos de limpeza, entre inúmeros outros.  “É preciso prevenir. Isso não quer dizer que os pais devem superproteger a criança, mas sim oferecer um ambiente ideal para brincar e se desenvolver de forma saudável”, explica o diretor geral do Colégio Anglo Itu, Fábio Augusto de Oliveira e Silva. Pensando nesta questão sobre prevenção aos acidentes domésticos, o Colégio Anglo Itu trabalhou nas aulas de Ciências do 2º ano, um projeto voltado para o tema “Cuidado! Acidente à vista”.  A iniciativa foi alinhada ao uso dos 7 Hábitos do programa socioemocional Líder em Mim, que objetiva capacitar os estudantes com habilidades de liderança, autoconhecimento, empatia e responsabilidade.    Segundo o Ministério da Saúde, os principais acidentes domésticos são quedas, queimaduras, afogamentos e intoxicações na faixa etária entre 0 e 14 anos, por isso, é preciso saber como evitá-los. “As crianças foram incentivadas a visualizar um ambiente doméstico seguro e trabalharam para atingir essa meta, aprendendo a identificar potenciais riscos e criar estratégias para eliminá-los”, explica Fábio Augusto. Por meio do uso dos 7 Hábitos*, os alunos aprenderam não apenas sobre a prevenção de acidentes domésticos, mas também desenvolveram habilidades e atitudes que contribuirão para a segurança e o bem-estar ao longo da vida. “Eles foram incentivados a cuidar de si mesmos, reforçando a ideia de que uma mente e um corpo bem cuidados são essenciais para a vigilância e a prevenção de acidentes”, finaliza o diretor. Veja os 7 hábitos do programa Líder em Mim: 1: Seja proativo.  2: Comece com o objetivo em mente.  3: Faça primeiro o mais importante. 4: Pense Ganha-Ganha.  5: Procure primeiro compreender, depois ser compreendido. 6: Crie sinergia. 7: Afine o instrumento.    

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Facilitando o processo de desfralde

O desfralde é uma etapa importante no desenvolvimento das crianças, marcando a transição do uso de fraldas para o controle autônomo das necessidades fisiológicas. Esse processo exige paciência, compreensão e respeito ao ritmo individual de cada criança. O objetivo principal do desfralde é auxiliar a criança a desenvolver a habilidade de controlar seus esfíncteres, promovendo sua autonomia e autoestima. O primeiro passo é observar se a criança demonstra sinais de estar pronta para o desfralde. Fábio Augusto de Oliveira e Silva, diretor geral do Colégio Anglo Itu, destaca: É crucial respeitar o tempo da criança e reconhecer os sinais de prontidão antes de iniciar o processo de desfralde. Sinais como avisar quando fez xixi ou cocô, mostrar incômodo com a fralda suja ou avisar quando sente vontade de usar o banheiro são indicativos de que a criança está pronta para iniciar essa fase. Estabelecer uma rotina é fundamental. Criar horários regulares para a criança usar o penico ou vaso sanitário, como após as refeições, ao acordar e antes de dormir, ajuda a criar uma rotina e facilita o processo. Além disso, utilizar recursos visuais e lúdicos, como livros e histórias, pode tornar o aprendizado mais divertido e compreensível para a criança. Elogiar e incentivar a criança a cada pequena conquista é uma prática que reforça positivamente o comportamento desejado. Fábio Augusto de Oliveira e Silva ressalta: Celebrar cada passo do progresso da criança no desfralde contribui significativamente para o desenvolvimento de sua autonomia e confiança. Escolher o equipamento adequado, seja penico ou redutor de assento para o vaso sanitário, conforme a preferência da criança, também é essencial para que ela se sinta segura e confortável. Não existe uma idade exata para iniciar o desfralde, pois cada criança tem seu próprio ritmo de desenvolvimento. Geralmente, entre os 2 e 3 anos de idade, muitas crianças começam a apresentar sinais de prontidão. No entanto, é crucial não forçar o processo prematuramente para evitar prejuízos físicos e emocionais. O tempo necessário para completar o desfralde pode variar significativamente. Algumas crianças podem se adaptar em algumas semanas, enquanto outras podem levar meses. Recaídas são normais e fazem parte do processo de aprendizagem, especialmente o desfralde noturno, que pode demorar mais tempo para ser concluído. Durante o desfralde, é importante evitar atitudes que possam gerar estresse ou insegurança na criança. Forçar a criança a usar o banheiro quando ela não está pronta pode causar resistência e frustração. Comparações com outras crianças devem ser evitadas, pois cada uma tem seu próprio ritmo. Punir a criança por escapes pode criar uma associação negativa com o uso do banheiro, portanto, é melhor reforçar positivamente os progressos. A pressão para que o processo seja rápido pode tornar o desfralde uma experiência estressante para a criança. Manter a calma e ser paciente é fundamental. O desfralde é uma fase delicada e deve ser conduzida com paciência, compreensão e respeito ao tempo individual de cada criança. Observando os sinais de prontidão, criando uma rotina consistente, usando recursos lúdicos e incentivando positivamente a criança, o processo pode ser mais tranquilo e eficaz. Evitar comparações, punições e pressões desnecessárias são práticas essenciais para garantir que o desfralde ocorra de maneira saudável e positiva, fortalecendo a autonomia e autoestima da criança. Para saber mais sobre desfralde, visite https://www.cesdcampinas.org.br/quando-comeca-o-processo-do-desfralde e https://www.hospitalinfantilsabara.org.br/chega-de-polemica-saiba-quando-realmente-e-a-hora-de-comecar-a-despedir-das-fraldas/  

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Vantagens de prestar o Vestibular Unicamp

O Vestibular Unicamp é uma das portas de entrada mais cobiçadas para o ensino superior no Brasil. Reconhecida por sua excelência acadêmica e rigor científico, a Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) atrai milhares de candidatos todos os anos. Com um processo seletivo desafiador, essa instituição oferece inúmeras vantagens que podem transformar a trajetória acadêmica e profissional dos estudantes. Primeiramente, a Unicamp é conhecida pela qualidade do seu corpo docente. Com 99% dos professores possuindo titulação de doutorado, os alunos têm acesso a um ensino de alto nível e a oportunidades únicas de pesquisa. A formação oferecida pela Unicamp é uma das mais completas e reconhecidas do país, preparando os estudantes para se destacarem em suas áreas, afirma Fábio Augusto de Oliveira e Silva, diretor geral do Colégio Anglo Itu. Outra vantagem significativa é a infraestrutura da Unicamp. A universidade possui laboratórios equipados com tecnologia de ponta, bibliotecas vastamente fornecidas e espaços adequados para o desenvolvimento acadêmico e pesquisas. Além disso, sendo uma instituição pública, todos os cursos de graduação são gratuitos, o que amplia o acesso à educação de qualidade. A preparação para o Vestibular Unicamp exige dedicação e estratégia. A prova é dividida em duas fases: a primeira composta por uma prova de Conhecimentos Gerais, com 72 questões objetivas, e a segunda fase com provas dissertativas, além das provas de habilidades específicas para cursos como Arquitetura, Artes e Música. A familiarização com o formato das questões e a prática de simulados são essenciais para um bom desempenho. Os cursos oferecidos pela Unicamp são diversificados e de alta demanda. Medicina, Engenharia de Computação, Ciência da Computação, Direito e Arquitetura e Urbanismo estão entre os mais concorridos, refletindo a qualidade e a reputação da formação oferecida. Por fim, a Unicamp destaca-se também por seu compromisso com a inclusão e a diversidade, promovendo programas de cotas e políticas de apoio a estudantes de diferentes origens sociais e étnicas. Essa abordagem proporciona um ambiente acadêmico enriquecedor e multicultural. Optar pelo Vestibular Unicamp é escolher uma educação de excelência, com uma infraestrutura de ponta e um ambiente acadêmico que incentiva a pesquisa e a inovação, ressalta Fábio Augusto de Oliveira e Silva. Com uma preparação adequada e um planejamento cuidadoso, conquistar uma vaga na Unicamp pode ser o primeiro passo para uma carreira brilhante. Para saber mais sobre o vestibular da Unicamp, visite https://querobolsa.com.br/unicamp-universidade-estadual-de-campinas e https://www.guiadacarreira.com.br/blog/cursos-unicamp    

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Aulão “Lei é Lei” reúne cerca de 150 alunos

O tema foi “Lei é lei - 200 anos da 1ª Constituição do Brasil” e os ensinamentos transmitidos pelos professores serviram como preparação especial para os maiores vestibulares do país.   Uma aula diferente e mais aprofundada atraiu estudantes do Ensino Médio e do Pré-Vestibular do Colégio Anglo Itu, Anglo Salto e da comunidade. Chamado de “Aulão” e com o tema "Lei é Lei - 200 anos de Constituição brasileira", o momento foi de preparação de repertório e conhecimento para as provas de vestibular.  Esta foi uma aula interdisciplinar que envolveu as áreas de História e Redação. Com os professores Paulo Marques e Carlos Valio (Cacá) os estudantes aprenderem sobre a História do Brasil desde o início do Século XIX, passando por todas as Constituições até a de 1988, conhecida como Constituição Cidadã.  Complementando a aula, a professora de redação, Cármen Sílvia mostrou como todo esse repertório histórico pode ser trabalhado numa dissertação argumentativa da Vunesp e num gênero da Unicamp.  Cerca de 150 estudantes dos Colégios Anglo Itu, Anglo Salto e de outros colégios participaram desse Aulão, que além de disseminar conhecimento de qualidade para as provas de vestibular, também foi uma ação social. Na ocasião foram arrecadados mais de 50 quilos de alimentos que serão entregues a instituições do município.

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Benefícios das artes visuais para crianças

As artes visuais desempenham um papel crucial na educação infantil, proporcionando benefícios que vão além da simples expressão artística. Essas atividades são fundamentais para o desenvolvimento integral das crianças, promovendo habilidades motoras, cognitivas, emocionais e sociais. Neste texto, exploraremos como o ensino das artes visuais pode enriquecer a vida dos pequenos e contribuir para seu crescimento. As atividades de artes visuais, como desenhar, pintar e modelar, ajudam no desenvolvimento das habilidades motoras finas das crianças. Manipular pincéis, lápis e outros materiais artísticos melhora a coordenação olho-mão e fortalece os músculos das mãos e dos dedos. Essas habilidades são essenciais para diversas tarefas do dia a dia e para o sucesso acadêmico futuro. Envolver-se em atividades artísticas estimula o cérebro das crianças, promovendo o desenvolvimento cognitivo. As artes visuais incentivam o pensamento crítico, a resolução de problemas e a capacidade de planejamento. Cleunice Fernandes, coordenadora geral do Colégio Alternativo, de Sinop (MT), comenta: As artes visuais proporcionam um ambiente onde as crianças podem explorar, experimentar e aprender a pensar de maneira criativa e crítica. As artes visuais oferecem uma saída para a expressão emocional das crianças. Elas podem comunicar seus sentimentos e pensamentos através da arte, o que é particularmente útil para aquelas que ainda estão desenvolvendo suas habilidades verbais. Essa forma de expressão ajuda a processar emoções e experiências, promovendo o bem-estar emocional e social. O estudo das artes visuais também introduz as crianças à cultura e à história. Elas aprendem sobre diferentes estilos artísticos, períodos históricos e culturas ao redor do mundo, ampliando seu conhecimento e apreciando a diversidade cultural. Esse aprendizado contribui para a formação de cidadãos mais conscientes e respeitosos com as diferenças. Autoestima e confiança Criar arte permite que as crianças se orgulhem de suas realizações, aumentando sua autoestima e confiança. Completar um projeto artístico pode proporcionar um senso de realização e motivação para continuar explorando suas habilidades criativas. A arte é uma poderosa ferramenta para desenvolver a autoconfiança nas crianças, permitindo que elas se expressem e celebrem suas criações, afirma Cleunice Fernandes. Existem diversas atividades em artes visuais que podem ser implementadas para estimular a criatividade e o desenvolvimento das crianças. Pintura com as mãos e pés, artesanato com materiais reciclados, escultura em massa de modelar, contação de histórias com desenhos e exploração de cores e texturas são algumas das práticas que podem enriquecer a experiência de aprendizagem. O ensino das artes visuais na educação infantil é uma componente essencial para o desenvolvimento integral das crianças. Além de promover habilidades motoras, cognitivas e emocionais, as artes visuais incentivam a criatividade, a expressão pessoal e a apreciação da diversidade cultural. Com uma variedade de atividades práticas, as artes visuais podem transformar a experiência de aprendizagem das crianças, preparando-as para se tornarem pensadores criativos e inovadores no futuro. Para saber mais sobre artes visuais, visite https://educamundo.com.br/blog/arte-educacao-importancia-desafios/ e https://www.focoeducacaoprofissional.com.br/blog/5-atividades-de-artes-para-educacao-Infantil  

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Alimentação saudável é a base para o crescimento e desenvolvimento

A alimentação saudável é um pilar fundamental para o desenvolvimento físico e mental de crianças e adolescentes. Ingerir alimentos in natura e minimamente processados é essencial para fornecer os nutrientes necessários ao crescimento, à saúde e à prevenção de doenças. Uma dieta equilibrada garante energia estável e contribui para a concentração, evitando oscilações bruscas nos níveis de açúcar no sangue que podem prejudicar o desempenho escolar. Entre os benefícios mais significativos de uma alimentação rica em nutrientes estão a melhoria do sistema imunológico, o desenvolvimento cognitivo e a manutenção de um crescimento físico adequado. Vitaminas, minerais, proteínas e fibras são cruciais para o funcionamento do corpo, e uma dieta que inclui esses elementos pode prevenir doenças crônicas, como diabetes tipo 2 e doenças cardíacas, desde a infância. Uma alimentação saudável na infância cria bases sólidas para uma vida adulta com mais saúde e bem-estar. É importante que as famílias incentivem hábitos alimentares positivos desde cedo, afirma o diretor geral do Colégio Anglo Itu, Fábio Augusto de Oliveira e Silva. Para estimular a experimentação de novos alimentos, é vital criar um ambiente favorável. Os pais podem atuar como modelos, demonstrando prazer em consumir uma variedade de alimentos saudáveis. Envolver as crianças no processo de preparação das refeições também pode aumentar o interesse delas pela comida saudável. A participação ativa na cozinha transforma a experiência em algo divertido e educativo. Apresentar os alimentos de maneira atraente é outra estratégia eficaz. Pratos coloridos e visualmente agradáveis tendem a ser mais convidativos para as crianças, incentivando-as a experimentar novos sabores. Além disso, elogios e recompensas podem criar associações positivas com a introdução de novos alimentos na dieta. Fábio Augusto de Oliveira e Silva observa: Envolver as crianças na escolha e preparação dos alimentos não apenas educa sobre nutrição, mas também fortalece os laços familiares e cria momentos de aprendizado lúdico e significativo. Estabelecer uma rotina alimentar é igualmente importante. Horários regulares para refeições e lanches ajudam a regular o apetite e evitam o consumo excessivo de alimentos não saudáveis. Refeições em família, sempre que possível, promovem bons hábitos alimentares e fortalecem os vínculos familiares. É essencial também manter um ambiente tranquilo durante as refeições, longe de distrações como televisores e dispositivos eletrônicos, para que as crianças possam se concentrar na comida e reconhecer seus sinais de fome e saciedade. Para complementar, oferecer lanches saudáveis e receitas criativas é uma excelente maneira de garantir que as crianças recebam os nutrientes necessários. Frutas frescas, palitos de vegetais, iogurte natural e sanduíches com recheios nutritivos são opções práticas e saborosas. Bebidas saudáveis, como sucos naturais sem açúcar e água de coco, ajudam a manter a hidratação de forma equilibrada. Promover uma alimentação saudável desde cedo é uma responsabilidade compartilhada entre pais, educadores e a comunidade. Incentivar hábitos alimentares positivos não só garante o desenvolvimento físico e mental adequado, mas também previne doenças e contribui para a formação de adultos saudáveis e conscientes de suas escolhas alimentares. Ao adotar essas práticas, estamos investindo no futuro das nossas crianças e adolescentes, proporcionando a eles uma base sólida para uma vida plena e saudável. Para saber mais sobre a importância da alimentação saudável, visite https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/saude-de-a-a-z/s/saude-da-crianca/primeira-infancia/alimentacao-saudavel e https://www.gazetadopovo.com.br/conteudo-publicitario/taina-alimentos/lanche-saudavel-para-criancas/  

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Festa Junina teve muita alegria e diversão para a comunidade escolar

Tradicional arraiá do Colégio Anglo Itu foi elaborado nos detalhes, garantiu a animação dos participantes e ainda arrecadou fundos para a formatura dos alunos.   Um arraiá em grande estilo. A Festa Junina do Colégio Anglo Itu, edição 2024, encantou a todos com muita música, dança e animação. Planejada nos mínimos detalhes, contou com o empenho de funcionários, professores e alunos, confirmando a união família-escola que nos define há gerações. A essência da festa começou bem antes, nos bastidores, com o espírito de união entre os estudantes e a equipe escolar. Empenhados na organização, não faltou fôlego para o ensaio das quadrilhas e muita diversão. O resultado foi uma animada apresentação, com trajes típicos e o tradicional casamento jeca.  Também teve uma apresentação que garantiu a “risaiada” do público – a quadrilha invertida: os meninos vestidos de trajes caipiras femininos, vestidos e saiotes de chita, maquiagem e muita brincadeira, e as meninas capricharam no chapéu, na calça de remendos, na barba e no bigode feitos com lápis de olho. Foi demais!  O clima de festa tomou conta do nosso Colégio desde os ensaios, todos os dias pudemos ver a felicidade de cada aluno e professor nessa preparação, que foi um sucesso, conta o diretor geral do Colégio Anglo Itu, Fábio Augusto de Oliveira e Silva. As comidas típicas tiveram lugar garantido, com muita variedade e sabor dos quitutes. A decoração também deu o charme e o clima da festa. Pelo Colégio e, principalmente, na quadra onde o evento foi realizado, o colorido junino não passava despercebido. Fitas e bandeirinhas transformaram o local num grande cenário para o arraiá do Anglo Itu.  Além de promover a aproximação família e escola, de divertir e alegrar os participantes, a Festa Junina também teve o objetivo de arrecadar fundos para a formatura dos alunos das turmas do 3º ano do Ensino Médio e do 5º ano e 9º anos do Ensino Fundamental.   Nossa festa teve a representação da cultura e o amor espalhado nos corações de cada pessoa que se envolveu direta e indiretamente. Agradecemos a colaboração de todos os familiares, alunos e em especial a todos os professores, funcionários, coordenadores pela dedicação e trabalho que contribuíram para o sucesso deste evento que é de todos e para toda a nossa comunidade escolar, agradece Fábio Augusto.       

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Curiosidade desperta a criatividade infantil

A curiosidade é uma característica inata e vital para o desenvolvimento infantil. Desde cedo, as crianças manifestam um desejo intenso de explorar o mundo ao seu redor, fazer perguntas e buscar respostas. Esse comportamento natural é essencial para o crescimento cognitivo e emocional. No Colégio Anglo Itu, compreendemos a importância de estimular essa curiosidade de forma saudável e produtiva. Crianças são naturalmente curiosas, e diversos fatores podem despertar essa curiosidade. Novos ambientes, experiências sensoriais, histórias intrigantes e perguntas desafiadoras são elementos que frequentemente provocam o interesse infantil. A fase dos "porquês", que geralmente ocorre por volta dos dois ou três anos de idade, é um exemplo claro dessa curiosidade. Nessa fase, as crianças estão tentando entender o mundo e as pessoas ao seu redor. Responder a essas perguntas com paciência e clareza é crucial para não desencorajar a busca por conhecimento. A curiosidade é a base para o aprendizado contínuo e o desenvolvimento integral das crianças, comenta Fábio Augusto de Oliveira e Silva, diretor geral do Colégio Anglo Itu. Estimular essa curiosidade traz inúmeros benefícios, tanto no ambiente escolar quanto em casa. Um estudo realizado pela Universidade da Califórnia destaca que a curiosidade ativa áreas do cérebro associadas ao prazer e à recompensa, facilitando a aprendizagem. Além disso, a curiosidade ajuda a desenvolver a criatividade, o pensamento crítico e as habilidades de resolução de problemas. Crianças curiosas tendem a ser mais inventivas e a desenvolver talentos artísticos e científicos. Para estimular a curiosidade das crianças, é importante proporcionar um ambiente rico em estímulos e oportunidades de exploração. Aqui estão algumas estratégias eficazes: Brincadeiras e jogos: jogos que envolvem desafios, como quebra-cabeças e caça ao tesouro, incentivam as crianças a pensar criticamente e buscar soluções. Atividades lúdicas, como construir com blocos ou modelar com massa de modelar, permitem que as crianças experimentem e descubram novas maneiras de criar e inovar. Experimentos científicos: experimentos simples, como observar a germinação de uma semente, criar um vulcão com bicarbonato de sódio e vinagre, ou explorar a flutuação de objetos na água, provocam perguntas e incentivam a busca por respostas. Essas experiências práticas ajudam as crianças a compreender conceitos científicos básicos de forma divertida e envolvente. Leitura e histórias: a leitura é uma poderosa ferramenta para despertar a curiosidade. Contar histórias que envolvam mistérios e aventuras pode inspirar as crianças a fazer perguntas e buscar mais informações sobre o mundo ao seu redor. Participação na cozinha: envolver as crianças na preparação das refeições pode aumentar seu interesse por novos alimentos e ensinar sobre nutrição e culinária. Deixar que escolham ingredientes ou ajudem a preparar a comida torna a experiência divertida e educativa. Ambiente escolar estimulante: professores podem criar um ambiente de aprendizagem dinâmico e interativo, onde as perguntas são encorajadas e a exploração é incentivada. Aulas interativas, projetos de pesquisa e o uso de tecnologia educativa podem tornar a aprendizagem mais envolvente e personalizada. O ambiente escolar desempenha um papel fundamental no estímulo da curiosidade. Professores estão na linha de frente quando se trata de identificar e promover a curiosidade natural dos alunos. Utilizar métodos de ensino que envolvam os alunos ativamente, como debates, projetos de pesquisa e experimentos práticos, pode fazer uma grande diferença. A leitura de diversos gêneros literários também amplia o horizonte das crianças e desperta novas perguntas e interesses. A escola deve ser um ambiente onde a curiosidade é nutrida e valorizada, reforça Fábio Augusto de Oliveira e Silva. Trabalhar em estreita colaboração com os pais também é essencial para garantir que as crianças recebam o apoio necessário tanto em casa quanto na escola. Para saber mais sobre a importância de despertar a curiosidade na infância, visite https://escoladainteligencia.com.br/blog/curiosidade-infantil/ e  https://www.museudaimaginacao.com.br/curiosidade-infantil-qual-a-sua-importancia-no-aprendizado-e-como-estimula-la/    

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Dicas práticas para aumentar a concentração durante os estudos

Manter o foco e a concentração durante os estudos pode ser desafiador em um mundo repleto de distrações. No entanto, com algumas estratégias eficazes, é possível criar um ambiente propício ao aprendizado e desenvolver hábitos que promovam a concentração. Escolher um local tranquilo e organizado para estudar é o primeiro passo para melhorar a concentração.Um espaço limpo, bem iluminado e livre de distrações como televisão e dispositivos móveis pode fazer uma grande diferença. A cadeira deve ser confortável e a mesa, espaçosa o suficiente para acomodar todos os materiais de estudo. Diversos métodos podem ser utilizados para melhorar a retenção de informações. A revisão espaçada, por exemplo, consiste em revisar o conteúdo em intervalos regulares, o que ajuda a fixar a informação na memória de longo prazo. Outra técnica é a elaboração de resumos e mapas mentais, que ajudam a organizar e visualizar o conhecimento de maneira mais clara. Implementar a técnica Pomodoro pode ser muito eficaz. Este método envolve estudar por 25 minutos e, em seguida, fazer uma pausa de 5 minutos. Após quatro ciclos, é recomendada uma pausa mais longa, de 15 a 30 minutos. Essas pausas ajudam a manter o cérebro descansado e a melhorar a capacidade de concentração. Definir objetivos específicos para cada sessão de estudo pode orientar os esforços e manter o foco. Metas como ler e resumir dois capítulos ou resolver 10 exercícios de matemática são exemplos de como direcionar o estudo de forma produtiva. Manter uma rotina regular de estudos é fundamental. Estabelecer horários fixos para estudar cria um hábito que facilita a concentração. Uma rotina bem estruturada é a base para um estudo eficiente. Disciplina e constância são chave para o sucesso acadêmico, afirma Fábio Augusto de Oliveira e Silva, diretor geral do Colégio Anglo Itu. Manter uma alimentação equilibrada, praticar atividades físicas e garantir boas noites de sono são aspectos essenciais para a concentração. O cérebro funciona melhor quando o corpo está saudável. Além disso, técnicas de relaxamento, como meditação e exercícios de respiração, podem ajudar a reduzir o estresse e melhorar a capacidade de foco. Focar em uma única tarefa por vez é mais eficiente do que tentar fazer várias coisas ao mesmo tempo. O multitasking pode parecer produtivo, mas na verdade reduz a qualidade do aprendizado e aumenta a chance de erros. Concentre-se em completar uma tarefa antes de passar para a próxima. Manter os materiais de estudo organizados facilita o acesso rápido às informações e reduz a perda de tempo procurando itens necessários. Utilizar pastas, etiquetas e cadernos específicos para cada matéria pode ajudar a manter tudo em ordem. Participar ativamente das aulas, fazer perguntas e envolver-se em discussões ajudam a fixar melhor o conteúdo. Além disso, explicar o material para outra pessoa, uma técnica conhecida como Feynman, reforça a compreensão e revela possíveis lacunas no conhecimento.  Diferentes matérias podem requerer diferentes abordagens. Enquanto a prática de exercícios é essencial para disciplinas como matemática e física, a leitura e a elaboração de resumos podem ser mais eficazes para história e literatura. Encontrar a técnica que funciona melhor para cada tipo de conteúdo é crucial. O suporte dos pais e familiares também é importante. Criar um ambiente que valorize o estudo, com incentivos e compreensão, pode fazer a diferença no desempenho acadêmico dos estudantes. O envolvimento da família no processo educativo reforça a importância dos estudos e motiva os alunos a se dedicarem mais, destaca Fábio Augusto de Oliveira e Silva. Para saber mais sobre estudos, visite https://brasilescola.uol.com.br/dicas-de-estudo/como-estudar.htm e https://www.educamaisbrasil.com.br/educacao/dicas/volta-as-aulas-veja-7-dicas-para-otimizar-os-estudos

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Abordagens para lidar com a hiperatividade infantil

A hiperatividade infantil é uma condição neurológica que se manifesta na infância, trazendo desafios tanto para as crianças quanto para seus pais e educadores. Caracterizada por agitação constante, dificuldade de concentração e comportamentos impulsivos, a hiperatividade pode afetar negativamente o aprendizado e a socialização. Entender essa condição é essencial para oferecer o suporte adequado e melhorar a qualidade de vida das crianças hiperativas. Distinguir a hiperatividade de comportamentos comuns de crianças energéticas é crucial para um diagnóstico preciso. A hiperatividade se manifesta de forma persistente em múltiplos ambientes, enquanto a agitação isolada pode ser apenas um comportamento típico. Para identificar a condição, observe se a criança apresenta uma combinação de sintomas como agitação constante, dificuldade para se concentrar, impulsividade e problemas de sono, entre outros. O tratamento da hiperatividade infantil deve envolver uma equipe de profissionais, incluindo médicos, psicólogos e terapeutas. A seguir, algumas estratégias eficazes: Diagnóstico precoce: consultar professores e observar o comportamento da criança em diferentes ambientes é fundamental. Uma avaliação detalhada por um especialista é necessária para confirmar o diagnóstico. Terapia comportamental: a psicoterapia ajuda a criança a entender e lidar com suas dificuldades, promovendo mudanças comportamentais positivas. Técnicas de relaxamento e uma rotina estruturada podem reduzir a agitação. Intervenção educacional: adaptar os métodos de ensino e propor tarefas curtas e envolventes pode ajudar a manter a criança focada e motivada. Medicamentos: em casos mais graves, medicamentos podem ser necessários para melhorar a concentração e reduzir a agitação, sempre prescritos e monitorados por um neuropediatra. Suporte familiar: o apoio e a compreensão dos pais são fundamentais. Proporcionar um ambiente tranquilo e estimulante e incentivar atividades que promovam a concentração e o autocontrole são essenciais. Além do tratamento profissional, os pais podem adotar algumas práticas para ajudar suas crianças: Estimular o contato com animais de estimação: interagir com animais pode ajudar a criança a se acalmar e controlar a ansiedade. Incentivar atividades envolventes: brincadeiras que exigem concentração e foco podem ser muito benéficas. Promover a leitura: ler regularmente ajuda a desenvolver a capacidade de concentração. Utilizar técnicas de relaxamento: práticas como a meditação e exercícios de respiração podem melhorar a qualidade do sono. Criar uma rotina estruturada: uma rotina bem definida proporciona segurança e ajuda a criança a entender o que é esperado dela. Propiciar contato com a natureza: atividades ao ar livre podem trazer tranquilidade e reduzir a agitação. A compreensão e o tratamento adequado da hiperatividade infantil são essenciais para garantir que essas crianças possam desenvolver seu pleno potencial, afirma Fábio Augusto de Oliveira e Silva, diretor geral do Colégio Anglo Itu.  Com uma abordagem multidisciplinar e estratégias adequadas, é possível melhorar significativamente a qualidade de vida das crianças hiperativas e de suas famílias, permitindo que alcancem um desenvolvimento saudável e equilibrado.Para saber mais sobre o tema “crianças hiperativas”, acesse https://www.psicologo.com.br/blog/hiperatividade-infantil-agitacao-ou-indisciplina/ e https://conteudo.zenklub.com.br/blog/para-voce/hiperatividade/  

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Anglo Itu é 1º lugar no ranking do Enem

Com média geral de 663,9 e 822,6 na Redação, Colégio reafirma o alto desempenho e segue com as melhores estratégias para as aprovações nas universidades.   A alta performance no ensino é uma marca registrada do Anglo Itu e, mais uma vez, foi confirmada em números. O Colégio conquistou o 1º lugar no ranking do Exame Nacional do Ensino Médio, de 2023, divulgado pelo MEC e pelo Inep. Líder em pontos comparado às demais escolas de Itu-SP, a média geral foi de 663,9 e a excelente pontuação de 822,6 foi alcançada em Redação. “Os resultados reforçam e comprovam o histórico de alto desempenho na preparação dos nossos alunos para vestibulares e o Enem, mostrando que oferecemos um ensino de qualidade e que, nossos estudantes, correspondem com total dedicação às propostas pedagógicas”, comenta o diretor geral do Colégio Anglo Itu, Fábio Augusto de Oliveira e Silva. De todas as áreas cobradas nas provas, o Colégio destaca a atenção especial dada a Redação, sendo a nota de maior peso, tão importante para o sucesso no Enem. Afinal, escrever um bom texto nos moldes do que é cobrado tem sido um desafio para os estudantes, e a preparação exige dedicação, estudo e muita prática. Justamente com base nesses pilares é que o Anglo Itu trabalha a disciplina que teve a média geral de 822,6.  “Estamos muito felizes com esse resultado, pois acreditamos que a redação estimula o raciocínio e contribui com a habilidade de comunicação, tão importante para as provas e também para o futuro dos nossos alunos, no mercado de trabalho. Nas aulas, reforçamos a importância de treinar a escrita, o acompanhamento intensivo com os professores para eliminação de dúvidas e, ainda, incentivamos a leitura assídua sobre temas diversos para que o aluno seja crítico da realidade tanto para as provas como para a vida”, explica a professora, Cármen Silva.  Nas outras áreas do conhecimento, as médias foram: Linguagem (582,80), Ciências Humanas (604,1), Ciências da Natureza (597,4) e Matemática (712,70).  Por ser uma avaliação que contextualiza bastante nos enunciados, o Colégio Anglo Itu também atribui a liderança no ranking do Enem ao trabalho com a área de Linguagem, de forma multidisciplinar. O aluno é orientado a analisar, interpretar e aplicar recursos expressivos das linguagens em todas as questões. “Parabenizamos nossos alunos e toda a equipe pelo 1º lugar no Enem, estamos muito felizes com esse resultado”, finaliza Fábio. 

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Mobilização mostra a força solidária do Colégio Anglo Itu

Comunidade escolar arrecadou mais de 400 quilos de roupas, cobertores, água e produtos de higiene pessoal.   Muito mais do que educar para uma carreira futura, mas desenvolver pessoas de bem, responsáveis e íntegras. No plano educacional do Colégio Anglo Itu, incentivar valores como a solidariedade é fundamental, e deve ser cultivada em todas as etapas da vida. Nesse sentido e, diante da tragédia das enchentes no Rio Grande do Sul, o Colégio realizou uma ação social para arrecadar produtos e ajudar a população daquele Estado, tão desolada no momento.   O gesto solidário engajou alunos, familiares, professores e toda a equipe escolar que, juntos, arrecadaram mais de 400 quilos de itens variados para o envio ao Rio Grande do Sul, como: cobertores, água e produtos de higiene pessoal.  Para o Colégio, a ação social reforça conceitos como pensar no próximo, empatia, cuidado e o trabalho em equipe – que fazem parte do programa socioemocional, Líder em Mim. Campanhas assim demonstram como nossos alunos e suas famílias incorporam e cultivam a liderança, tanto dentro quanto fora do colégio. Percebemos a força da união e da ação transformadora que cada família proporciona, explica o diretor geral do Colégio Anglo Itu, Fábio Augusto de Oliveira e Silva.  Para os educadores, a ajuda ao próximo é uma atitude que pode ser aprendida com base em exemplos. É inspirador ver como esses gestos de solidariedade impactam não apenas as pessoas que recebem a ajuda, mas também os nossos alunos, pois observam os pais praticando o bem e, pelo exemplo, seguem com essa mesma consciência social, completa Fábio.  Toda a arrecadação foi entregue ao Fundo Social em Itu e será encaminhada para o Fundo Social em São Paulo, para posterior envio ao Rio Grande do Sul. Juntos estamos construindo uma comunidade mais forte e empática, onde cada ato de generosidade se transforma em aprendizado e inspiração para as futuras gerações, concluiu.

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Explorando as inteligências múltiplas na educação infantil

A Teoria das Inteligências Múltiplas, desenvolvida por Howard Gardner, transformou a forma como compreendemos a inteligência humana. Essa teoria propõe que a inteligência não é uma habilidade única, mas um conjunto de várias capacidades distintas que cada pessoa possui em diferentes graus. Na educação, essa abordagem pode ser aplicada para criar um ambiente de aprendizado mais inclusivo e eficaz. Gardner inicialmente identificou sete tipos de inteligências, que posteriormente foram ampliados para nove: linguística, lógico-matemática, espacial, corporal-cinestésica, musical, interpessoal, intrapessoal, naturalista e existencial. Cada uma dessas inteligências representa diferentes formas de processamento de informação e habilidades únicas. Por exemplo, a inteligência linguística envolve a habilidade de usar a linguagem de forma eficaz, enquanto a inteligência lógico-matemática refere-se à capacidade de raciocínio lógico e resolução de problemas. Já a inteligência espacial está ligada à habilidade de visualizar e manipular espaços e formas, e a corporal-cinestésica ao uso do corpo para resolver problemas ou criar produtos. A inteligência musical diz respeito à sensibilidade a ritmos e melodias, enquanto a inteligência interpessoal envolve a capacidade de entender e interagir com outras pessoas. Aplicar a Teoria das Inteligências Múltiplas na educação significa reconhecer e valorizar essas diferentes capacidades nos alunos. Cada criança tem um conjunto único de habilidades que pode ser desenvolvido através de métodos de ensino diferenciados, afirma Fábio Augusto de Oliveira e Silva, diretor geral do Colégio Anglo Itu. Isso implica criar um currículo diversificado que vá além das tradicionais habilidades linguísticas e matemáticas, incorporando atividades que estimulem todas as inteligências. Benefícios para os alunos Os benefícios dessa abordagem são numerosos. Ao atender às diversas inteligências, os educadores podem ajudar os alunos a descobrir e desenvolver seus pontos fortes. Isso aumenta a motivação e o engajamento no aprendizado, pois os estudantes se sentem valorizados por suas habilidades únicas. Além disso, um currículo que incorpora música, arte, atividades físicas e interações sociais oferece uma experiência de aprendizado mais rica e equilibrada. Por exemplo, atividades como projetos colaborativos, trabalhos de campo, atividades práticas e discussões filosóficas podem ser incorporadas para atender às diferentes inteligências. Estudantes com alta inteligência corporal-cinestésica podem se beneficiar de atividades físicas e dramáticas, enquanto aqueles com inteligência musical podem se envolver em atividades relacionadas à música. Compreender nossas inteligências predominantes também pode ajudar no desenvolvimento pessoal e profissional. Isso permite que cada indivíduo faça escolhas mais informadas sobre carreiras, hobbies e estilos de vida, melhorando a autoestima e o bem-estar ao reconhecer e cultivar suas forças naturais. Quando valorizamos todas as formas de inteligência, criamos um ambiente educacional mais inclusivo e equitativo,  acrescenta Fábio Augusto de Oliveira e Silva. Isso não apenas enriquece a educação, mas também promove uma sociedade que valoriza a diversidade de habilidades e talentos. A Teoria das Inteligências Múltiplas oferece uma perspectiva rica e diversificada da inteligência humana. Ao desafiar as noções tradicionais e promover uma abordagem mais inclusiva, essa teoria tem o potencial de transformar a educação e a sociedade. Ao reconhecer e valorizar todas as formas de inteligência, podemos criar ambientes de aprendizado mais equitativos e eficazes, ajudando cada indivíduo a alcançar seu pleno potencial.Para saber mais sobre inteligências múltiplas, acesse https://educador.brasilescola.uol.com.br/orientacoes/inteligencias-multiplasnovo-conceito-educacao.htm e https://www.inteligenciadevida.com.br/pt/conteudo/quem-e-howard-gardner-especialistas-em-educacao/  

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Criando um ambiente escolar favorável à saúde mental

 A saúde mental é essencial para o desenvolvimento integral dos alunos, influenciando diretamente seu desempenho acadêmico e bem-estar geral. Assim como a saúde física, a saúde mental permite ao indivíduo lidar de forma saudável com emoções, pensamentos e comportamentos. No ambiente escolar, promover a saúde mental é crucial para que os estudantes possam aproveitar ao máximo seu potencial acadêmico e social. Um ambiente escolar saudável é aquele que oferece suporte emocional e incentiva a comunicação aberta. A criação de espaços para diálogos sobre saúde mental é uma estratégia eficaz para identificar e tratar problemas emocionais antes que se tornem mais graves. A escola deve ser um lugar seguro onde os alunos se sintam à vontade para expressar suas emoções e preocupações, afirma Fábio Augusto de Oliveira e Silva, diretor geral do Colégio Anglo Itu. Os professores desempenham um papel vital na promoção da saúde mental. Estão na linha de frente para observar mudanças de comportamento que possam indicar problemas emocionais. Estratégias como a escuta ativa, a criação de um ambiente acolhedor e o encaminhamento para apoio especializado são fundamentais. A preparação dos professores, através de programas de formação e capacitação, é essencial para equipá-los com as ferramentas necessárias para identificar e intervir de maneira eficaz em questões de saúde mental. Além do papel dos professores, a colaboração com os pais é crucial. Manter uma comunicação aberta e constante com os responsáveis permite um suporte mais eficaz para os alunos. O envolvimento familiar é um fator determinante para o sucesso das intervenções escolares, pois garante que o apoio emocional necessário continue fora do ambiente escolar. A identificação precoce de problemas de saúde mental é um desafio, mas é uma parte crucial do processo de suporte. Mudanças de comportamento, como isolamento, agressividade, falta de interesse nas atividades escolares e problemas de relacionamento, podem ser sinais de problemas emocionais. Criar um ambiente seguro e acolhedor, onde os alunos se sintam confortáveis para falar sobre suas emoções, é um passo importante para a identificação e intervenção precoce. A saúde mental dos alunos deve ser uma prioridade tanto quanto seu desenvolvimento acadêmico, ressalta Fábio Augusto de Oliveira e Silva. As escolas que implementam políticas e procedimentos para promover um ambiente inclusivo e seguro contribuem significativamente para o bem-estar geral dos estudantes. A promoção da saúde mental nas escolas exige uma abordagem integrada e contínua, envolvendo professores, psicólogos, administradores escolares, pais e responsáveis. O suporte de políticas públicas adequadas também é fundamental para criar um ambiente que promova o bem-estar emocional e o sucesso acadêmico dos alunos. Com esforços conjuntos, é possível enfrentar os desafios e construir uma base sólida para o futuro das novas gerações. Para saber mais sobre saúde mental, acesse https://www.saudementalnaescola.com/ e https://drauziovarella.uol.com.br/psiquiatria/saude-mental-nas-escolas-como-os-professores-podem-ajudar-seus-alunos  

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Benefícios da leitura na infância: desenvolvimento e bem-estar

 Leitura, uma janela para o mundo infantil A leitura é uma ferramenta poderosa na formação das crianças, oferecendo uma série de benefícios que vão além do simples entretenimento. Desde os primeiros anos de vida, o contato com os livros desempenha um papel crucial no desenvolvimento cognitivo e emocional dos pequenos. Para os bebês e crianças pequenas, a leitura em voz alta é fundamental. Esse hábito ajuda a construir um vocabulário rico e melhora a capacidade de compreensão auditiva. Os livros infantis, com suas histórias cativantes e ilustrações coloridas, não apenas divertem, mas também educam, permitindo que as crianças explorem novos mundos e entendam diferentes perspectivas. Essas histórias são essenciais para o desenvolvimento da imaginação e criatividade, além de ensinarem importantes lições de vida e valores morais. Conforme as crianças crescem, a leitura continua a ser vital para o seu desenvolvimento. No início da vida escolar, elas começam a reconhecer letras e palavras, avançando para a leitura de frases simples. Essa fase é crucial para a construção da confiança em suas habilidades de leitura. Ao se tornarem leitores mais fluentes e independentes, elas passam a ler e compreender textos mais complexos, melhorando a capacidade de concentração e memória. A leitura também tem um impacto significativo na saúde mental das crianças. Estudos mostram que ler pode reduzir os níveis de estresse, oferecendo uma forma de relaxamento e fuga das preocupações cotidianas. Mergulhar em uma boa história pode transportar o leitor para outros mundos, proporcionando uma pausa revigorante das tensões diárias. Livros que abordam temas relacionados às experiências pessoais das crianças podem proporcionar conforto e uma sensação de conexão, ajudando a combater sentimentos de isolamento. Fábio Augusto de Oliveira e Silva, diretor geral do Colégio Anglo Itu, comenta: Incentivar a leitura desde cedo é investir no futuro emocional e intelectual das crianças. Os livros são portas para novos conhecimentos e experiências que moldam o caráter e a empatia. Para cultivar o hábito da leitura, é essencial começar desde cedo. Pais e educadores desempenham um papel crucial nesse processo, criando um ambiente propício e encorajador. Um espaço confortável e silencioso para a leitura, com boa iluminação e uma variedade de livros acessíveis, pode fazer uma grande diferença. Estabelecer uma rotina de leitura diária, como ler antes de dormir, ajuda a incorporar a leitura na vida cotidiana. Além disso, os pais que leem regularmente servem como exemplo para seus filhos, aumentando a probabilidade de que eles também desenvolvam o gosto pela leitura. Oferecer uma variedade de materiais de leitura é igualmente importante. Livros, revistas, jornais e e-books são ótimas opções que podem despertar o interesse dos jovens leitores. Permitir que as crianças escolham o que querem ler pode aumentar o prazer e o engajamento na atividade. Discussões sobre os livros lidos, como perguntas sobre as histórias e personagens favoritos, ajudam a aprofundar a compreensão e tornam a leitura uma atividade social. Fábio Augusto de Oliveira e Silva acrescenta: A leitura é uma forma de fortalecer laços familiares. Momentos de leitura conjunta criam memórias afetivas duradouras e incentivam uma relação positiva com os livros. Em resumo, a leitura é uma atividade enriquecedora que oferece inúmeros benefícios ao longo da vida. Desde a infância até a idade adulta, ler promove o desenvolvimento cognitivo, emocional e social, melhorando a qualidade de vida de maneiras profundas e duradouras. Para saber mais sobre o tema “a importância da leitura”, visite https://www.todamateria.com.br/a-importancia-da-leitura e https://www.pucrs.br/blog/habito-de-leitura  

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Colégio Anglo Itu é reconhecido por trabalho socioemocional Líder em Mim

Programa desenvolve habilidades dos alunos como liderança, proatividade, planejamento e autoconhecimento para formar cidadãos íntegros e responsáveis   O Colégio Anglo Itu capacita os estudantes não só em relação aos conhecimentos e estudos da grade curricular, mas investe forte na questão socioemocional para desenvolver a liderança e o autoconhecimento nas crianças.  É com esse propósito que, há mais de 10 anos, o Colégio coloca em prática o programa “Líder em Mim”, que trabalha um conjunto de habilidades que impactam comportamentos, atitudes, modos de pensar e sentir dos alunos, preparando-os para a vida.  Tanta dedicação resultou em uma premiação na última Convenção de Soluções (Mind Makers, Líder em Mim e EDUALL), como a escola que teve as melhores práticas ao longo do último ano e, ainda, os diretores participaram de uma roda de conversa falando sobre as ações desenvolvidas no Colégio Anglo Itu que podem servir de modelo para instituições de ensino de todo o Brasil. O “Líder em Mim” é um programa de desenvolvimento de lideranças pessoais que engloba autoconhecimento e permeia o socioemocional, baseado em sete hábitos: seja proativo; comece com o objetivo em mente; faça primeiro o mais importante; pense ganha-ganha; procure primeiro compreender, depois ser compreendido; crie sinergia; e afine o instrumento. O programa foi desenvolvido originalmente nos Estados Unidos, e há uma década faz parte da história do Colégio Anglo Itu. Somos parte do grupo inicial de escolas escolhido pela Abril Educação para iniciar com a implementação no Brasil. Nossa equipe esteve na A.B. Combs, na Carolina do Norte, quando na época a ABRIL (hoje, Somos Educação) fez o contrato com a Franklin Covey, conta a coordenadora do Ensino Fundamental I, Rosane Fruet Moraes.   Para os educadores, o programa oferece ótima oportunidade de desenvolvimento de liderança para a vida dos alunos e que, mais tarde, se traduz em autonomia. O quesito socioemocional se mostra em ações cotidianas e constantes que fazem parte do dia a dia da nossa escola, e o aluno se torna protagonista não apenas do processo de ensino-aprendizagem, como de todos os aspectos da sua vida, finaliza a coordenadora.  

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Guia da redação do Enem

A redação do Enem é muito mais do que uma simples prova de português. Ela é um desafio que exige dos estudantes não apenas o domínio da norma culta da língua, mas também a capacidade de analisar criticamente um tema relevante para a sociedade, construir argumentos sólidos e propor soluções inovadoras. A redação do Enem é uma oportunidade para os jovens demonstrarem seu potencial como cidadãos engajados e pensadores críticos, afirma Fábio Augusto de Oliveira e Silva, diretor geral do Colégio Anglo Itu. Para enfrentar esse desafio com sucesso, é fundamental conhecer as características da redação do Enem. O texto deve seguir a estrutura dissertativo-argumentativa, composta por introdução, desenvolvimento e conclusão. Na introdução, o candidato apresenta o tema e sua tese, que será defendida ao longo do texto. O desenvolvimento é o coração da redação, onde os argumentos são apresentados e fundamentados com dados, exemplos e citações. A conclusão retoma a tese e apresenta uma proposta de intervenção para o problema discutido, detalhando quem, como e o que deve ser feito para solucioná-lo. A redação do Enem é avaliada com base em cinco competências: domínio da norma culta, compreensão da proposta, organização e desenvolvimento das ideias, conhecimento dos mecanismos linguísticos e elaboração da proposta de intervenção. Cada competência recebe uma nota de 0 a 200 pontos, totalizando 1.000 pontos. Para alcançar uma boa nota, é essencial que o candidato demonstre domínio da gramática e da ortografia, compreenda o tema proposto e construa uma argumentação coerente e coesa, utilizando recursos linguísticos adequados e elaborando uma proposta de intervenção clara e detalhada. Os temas da redação do Enem são sempre atuais e relevantes para a sociedade brasileira. Questões como desigualdade social, meio ambiente, educação, saúde, tecnologia e direitos humanos são frequentemente abordadas. É fundamental que o candidato esteja bem-informado sobre esses temas e seja capaz de analisá-los de forma crítica e reflexiva. A preparação para a redação do Enem exige dedicação e disciplina. É importante ler e analisar redações de anos anteriores, praticar a escrita regularmente, estudar gramática e ortografia, e buscar feedback de professores e colegas. Além disso, é fundamental estar atento aos acontecimentos atuais e desenvolver uma visão crítica sobre os problemas da sociedade. No dia da prova, é importante manter a calma e organizar o tempo de forma eficiente. Leia atentamente a proposta de redação e os textos motivadores, planeje seus argumentos e escreva com clareza e objetividade. Não se esqueça de revisar o texto antes de passar a limpo, verificando se a estrutura está adequada, se os argumentos estão bem fundamentados e se a proposta de intervenção é clara e detalhada.   Com dedicação, estudo e prática, a redação do Enem pode se tornar uma oportunidade para você brilhar e conquistar seu lugar na universidade.Para saber mais sobre a redação do Enem, visite https://vestibular.brasilescola.uol.com.br/enem/como-fazer-redacao-enem.htm e http://portal.mec.gov.br/component/tags/tag/40141-redacao-nota-mil  

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Colégio Anglo Itu recebe mais um Leão de Ouro

Prêmio máximo oferecido pelo Sistema Anglo de Ensino é na categoria “Engajamento no uso das soluções para Pré-Vestibular” e mostra a seriedade do trabalho educacional.   Uma história de sucesso e que se renova a cada ano, fruto de um trabalho eficiente e feito com muita dedicação. Assim é a trajetória do Colégio Anglo Itu, que resulta em um ensino de qualidade, em aprovações nos principais vestibulares do país e no ENEM, além de premiações.  E foi dessa forma que, mais uma vez, o Colégio Anglo Itu recebeu o prêmio máximo do Sistema Anglo de Ensino: o Leão de Ouro, sendo a melhor escola Anglo do Brasil na categoria Engajamento no uso das soluções para Pré-Vestibular. O troféu foi entregue aos mantenedores e diretores do Colégio pelo diretor nacional do Anglo, Daniel Perry, durante uma convenção realizada em Itatiba-SP.  Este é o 4° troféu Leão de Ouro que o Colégio recebe do Sistema Anglo. Os resultados alcançados nas aprovações nas principais universidades do país são fruto de muito trabalho, organização e dedicação de toda a equipe pedagógica, bem como dos coordenadores e professores. Para o diretor geral do Colégio, Fábio Augusto Oliveira e Silva, o prêmio é digno de destaque e valoriza o trabalho realizado ao longo de quase quatro décadas com o público Pré-vestibulando. Nossa escola em Itu iniciou o trabalho com Pré-Vestibular em 1986, somos a unidade de número 47 do Brasil e, atualmente, são mais de 1000 unidades espalhadas pelo Brasil, daí a importância de termos esse prêmio como prova do nosso amor ao que fazemos, comenta.  Ganhar o Leão de Ouro é uma forma de saudar toda a história que o Anglo Itu traz na bagagem educacional e que fez a diferença na vida de muitos estudantes e que continua contribuindo para o sucesso de todos da comunidade escolar. Nossa história nos orgulha em todos esses anos e vale citar, inclusive, que meu pai Milton de Oliveira e Silva Filho estudou no Anglo Tamandaré e teve aulas com professor Simão dentre outros, uma mostra que o Sistema Anglo e a qualidade do ensino fazem parte da nossa história em todos os sentidos, lembra Fábio Augusto. Fica o agradecimento do Colégio Anglo Itu à confiança dos pais, a dedicação de todos os profissionais e ao empenho dos alunos. O prêmio é de todos!

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Competências socioemocionais: guia prático para pais e alunos

Como desenvolver as competências socioemocionais na prática. No Colégio Anglo Itu, as competências socioemocionais são vistas como essenciais para a formação integral dos alunos, preparando-os não só para o mercado de trabalho, mas também para a vida em sociedade. Desenvolver essas habilidades na prática envolve um conjunto de estratégias que podem ser aplicadas tanto na escola quanto em casa. A base para o desenvolvimento socioemocional começa com o autoconhecimento e o autocuidado. Estudantes que entendem suas emoções, valores e limitações são mais aptos a lidar com desafios e a estabelecer metas realistas. Atividades como a prática de esportes, meditação e discussões sobre identidade e valores nas aulas são maneiras eficazes de promover o autoconhecimento. Segundo Fábio Augusto de Oliveira e Silva, diretor geral do Colégio Anglo Itu, o reconhecimento das próprias emoções é o primeiro passo para o desenvolvimento pleno das competências socioemocionais. Promover a empatia e a cooperação entre os alunos é crucial para a criação de um ambiente escolar inclusivo e acolhedor. Jogos cooperativos e dinâmicas de grupo são excelentes ferramentas para ensinar os alunos a trabalhar em equipe e a valorizar as diferenças. Projetos de voluntariado também são uma ótima forma de desenvolver a empatia, permitindo que os alunos se envolvam em causas sociais e aprendam a importância de ajudar o próximo. Estimular o pensamento crítico e a capacidade de argumentação é fundamental para preparar os estudantes para resolver problemas de forma criativa e ética. Desenvolver a habilidade de argumentar de forma ética é essencial para a formação de cidadãos conscientes e ativos na sociedade, ressalta Fábio Augusto de Oliveira e Silva. O enriquecimento do repertório cultural e a habilidade de comunicação são igualmente importantes. Participar de atividades artísticas, como teatro, música e dança, permite que os alunos expressem suas emoções e desenvolvam a criatividade. Além disso, a leitura e a escrita são incentivadas desde cedo para melhorar a capacidade de comunicação, tanto oral quanto escrita. A exposição a diferentes formas de arte e cultura amplia a visão de mundo dos estudantes e fortalece suas habilidades socioemocionais. Em um mundo cada vez mais digital, a cultura digital não pode ser ignorada. Ensinar os alunos a usar a tecnologia de maneira crítica e responsável é essencial. Atividades que envolvem o uso de ferramentas tecnológicas, como a criação de blogs ou a participação em projetos de robótica, ajudam a desenvolver a cultura digital e o pensamento crítico. Além disso, a utilização de plataformas de aprendizagem adaptativas permite um ensino mais personalizado e eficaz. Responsabilidade e cidadania Por fim, a responsabilidade e a cidadania são competências que devem ser desenvolvidas continuamente. Atividades que promovem a participação ativa dos alunos na vida escolar, como a criação de regras de sala em conjunto ou a escolha das duplas de trabalho, incentivam a responsabilidade e a cidadania. Essas experiências ensinam aos alunos a importância de agir com ética e respeito pelos outros, preparando-os para serem cidadãos conscientes e participativos.   Para saber mais sobre competências emocionais, acesse https://noticias.portaldaindustria.com.br/listas/10-competencias-socioemocionais-que-devem-ser-desenvolvidas-na-escola/ e https://institutoayrtonsenna.org.br/o-que-defendemos/competencias-socioemocionais-estudantes  

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Geração Alpha: características e desafios

A Geração Alpha, composta por crianças nascidas a partir de 2010, representa um grupo completamente imerso no mundo digital desde o nascimento. Filhos dos millennials, eles estão crescendo cercados por tecnologia e exibem uma série de características que os diferenciam das gerações anteriores. Compreender essas características é essencial para pais e educadores que desejam apoiar o desenvolvimento saudável dessa nova geração. Desde muito cedo, as crianças da Geração Alpha são expostas a dispositivos digitais. Muitas já possuem seus próprios smartphones e passam horas navegando online, o que lhes proporciona uma independência digital impressionante. Elas são capazes de buscar informações e resolver problemas tecnológicos de forma autônoma, muitas vezes surpreendendo os adultos com sua facilidade em lidar com novas ferramentas e aplicativos. A curiosidade é uma marca registrada da Geração Alpha. Elas aprendem rapidamente a utilizar dispositivos e têm um desejo constante de explorar e aprender. Essa habilidade exploratória é uma vantagem, pois as crianças se tornam versáteis e adaptáveis, características essenciais em um mundo em constante evolução tecnológica. A constante exposição a estímulos digitais torna as crianças da Geração Alpha criativas e questionadoras. Elas não aceitam as coisas simplesmente como são e buscam sempre novas formas de aprender e se expressar. A Geração Alpha tem um potencial inovador enorme, e cabe a nós, como educadores, canalizar essa criatividade para o desenvolvimento positivo, destaca Fábio Augusto de Oliveira e Silva, diretor geral do Colégio Anglo Itu. Um dos desafios da Geração Alpha é a dificuldade de concentração. Acostumadas a obter informações instantaneamente, essas crianças muitas vezes esperam resultados rápidos e têm dificuldades em manter o foco em atividades que requerem paciência. Esse imediatismo pode afetar o desempenho escolar e a capacidade de enfrentar problemas complexos que exigem tempo e reflexão. Diferenças com gerações anteriores Comparada a gerações anteriores, a Geração Alpha se distingue por sua imersão total no digital. Enquanto os Baby Boomers cresceram em um mundo pré-digital e os Millennials experimentaram a transição tecnológica, os Alphas nunca conheceram um mundo sem internet. Essa diferença fundamental molda sua percepção e interação com o mundo ao seu redor. Educar a Geração Alpha exige estratégias específicas que equilibram o uso da tecnologia com atividades no mundo real. É importante incentivar práticas que desenvolvam a inteligência emocional, empatia e habilidades socioemocionais. Atividades fora das telas, como esportes e brincadeiras ao ar livre, são essenciais para o desenvolvimento equilibrado. Fábio Augusto de Oliveira e Silva também ressalta: Precisamos preparar a Geração Alpha para um futuro em que a criatividade e o pensamento crítico serão mais valorizados do que nunca. A Geração Alpha está crescendo em um mundo diferente de tudo o que conhecemos, e isso apresenta tanto oportunidades quanto desafios. Compreender suas características e adaptar nossas abordagens educativas e familiares é crucial para apoiar seu desenvolvimento. Com a orientação correta, essas crianças podem se tornar adultos inovadores, empáticos e bem-sucedidos. Para saber mais sobre a geração alpha, visite https://www.meioemensagem.com.br/proxxima/geracao-alpha e https://www.dentrodahistoria.com.br/blog/familia/desenvolvimento-infantil/geracao-alpha-caracteristicas   

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Aula aberta aborda os 200 anos da 1ª Constituição do Brasil

O objetivo do Colégio Anglo Itu é trabalhar o tema de forma multidisciplinar e preparar os alunos para processos seletivos, com viés histórico, atual, crítico e também como possível tema de redação.   Alunos do Ensino Médio e do Pré-Vestibular do Colégio Anglo Itu participaram de uma Aula Aberta - Lei é Lei – como forma de preparação para vestibulares e Enem. O tema foi 200 anos da 1ª Constituição do Brasil, uma aula extracurricular que proporcionou uma imersão no assunto que pode ser cobrado nos principais vestibulares de todo o país.  A iniciativa da Aula Aberta foi dos professores de história, Paulo Marques e Carlos Valio (Cacá), que trataram o conteúdo de maneira aprofundada e rica em informações, e também da professora de redação, Cármen Portela, que agregou em relação aos argumentos e técnicas de escrita, já que a professora nos últimos cinco anos teve três redações de alunos publicadas no livro de Melhores Redações da Unicamp – um orgulho para a comunidade escolar do Anglo Itu. Os 200 anos da 1ª Constituição Brasileira pôde ser trabalhado de diversas formas pelos professores, tanto do ponto de vista histórico, como em relação às mudanças e evoluções do importante documento. Além disso, também foi discutido o que é considerado falho e precisa ser revisto, e como estas Constituições Brasileiras, ao longo dos anos, puderam causar transformações e impactar a sociedade atual no meio político e social.    O objetivo com a aula foi fornecer informação e repertório de qualidade e direcionada para os vestibulares, pois se faz importante estimular o senso crítico, complementar e aprofundar o trabalho realizado em sala visando o melhor desempenho do aluno. A aula especial promovida pelo Colégio Anglo Itu foi aberta também aos alunos da comunidade que estão se preparando para vestibulares, uma forma de contribuir com a sociedade ituana e todo seu entorno.    

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Você sabe o que são metodologias ativas?

Com o avanço da tecnologia e a digitalização da informação, o ensino tradicional passou por uma grande transformação. Uma dessas inovações são as metodologias ativas, que estão revolucionando a forma como os alunos interagem e aprendem em sala de aula. Mas afinal, o que são metodologias ativas? As metodologias ativas são abordagens pedagógicas que colocam o aluno como protagonista do seu próprio processo de aprendizado. Ao invés de focar na transmissão passiva de conhecimento pelo professor, essas metodologias incentivam os estudantes a participar ativamente, promovendo o desenvolvimento de habilidades como pensamento crítico, trabalho em equipe e resolução de problemas. As metodologias ativas não só engajam os alunos, mas também os preparam para os desafios do mundo moderno, onde a capacidade de pensar de forma crítica e colaborar é essencial, afirma Fábio Augusto de Oliveira e Silva, diretor geral do Colégio Anglo Itu.   Existem diversas metodologias que se enquadram nessa categoria. Algumas das mais utilizadas incluem: Gamificação: Integra elementos de jogos, como desafios e recompensas, ao contexto educativo, tornando o aprendizado mais motivador e envolvente. Sala de aula invertida: Os alunos estudam o conteúdo teórico em casa e utilizam o tempo de aula para discussões e atividades práticas, aproveitando melhor o tempo com o professor. Aprendizagem baseada em problemas: Coloca os alunos diante de problemas reais, incentivando-os a buscar soluções criativas e a aplicar o conhecimento adquirido. Cultura maker: Encoraja os alunos a aprenderem fazendo, utilizando conhecimentos práticos para resolver problemas reais.   As metodologias ativas trazem uma série de benefícios para o processo educacional. Entre os principais estão: Maior engajamento: Os alunos se sentem mais motivados e envolvidos quando participam ativamente do seu aprendizado. Desenvolvimento de habilidades: Promove o desenvolvimento de competências importantes, como pensamento crítico, colaboração e comunicação. Autonomia: Incentiva os alunos a serem mais independentes e responsáveis pelo seu aprendizado.   Aplicação prática das metodologias ativas Para implementar com sucesso as metodologias ativas, é necessário um planejamento cuidadoso e o uso adequado de recursos tecnológicos. O treinamento dos professores é fundamental para que eles possam adotar essas novas práticas em sala de aula de forma eficaz. Além disso, o apoio dos familiares é crucial. Quando os pais estão envolvidos e apoiam o processo educativo, o engajamento dos alunos tende a aumentar, criando um ambiente propício para o aprendizado. As metodologias ativas representam uma mudança significativa na forma como vemos a educação. Ao colocar o aluno no centro do processo de aprendizado, elas promovem um ensino mais dinâmico, interativo e eficaz. A adoção dessas metodologias transforma a sala de aula em um ambiente mais colaborativo e inovador, conclui Fábio Augusto de Oliveira e Silva.   Para saber mais sobre metodologias ativas, visite https://www.totvs.com/blog/instituicao-de-ensino/metodologias-ativas-de-aprendizagem e https://professor.escoladigital.pr.gov.br/metodologias_ativas  

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A arte de criar hábitos de estudo eficazes

Desenvolver um hábito de estudo sólido é essencial para o sucesso acadêmico e pessoal. No Colégio Anglo Itu, reconhecemos que a formação desse hábito vai além da disciplina; trata-se de compreender e aplicar técnicas que ampliem a eficiência do aprendizado e estimulem a gestão autônoma do tempo de estudo. Fábio Augusto de Oliveira e Silva, diretor geral do Colégio Anglo Itu, destaca: Criar um hábito de estudo não é apenas sobre seguir um cronograma; é aprender a estudar de forma que o conhecimento se torne uma parte integral de quem somos. Ele aconselha que começar com pequenos passos pode facilitar a transição para estudar regularmente sem se sentir sobrecarregado. O primeiro passo para desenvolver um hábito de estudo eficaz é escolher um local apropriado para estudar. Este deve ser um espaço livre de distrações, onde o estudante possa se concentrar totalmente no material. A consistência no local de estudo ajuda a mente a associar aquele espaço com aprendizado e concentração. Organizar os materiais de estudo também é crucial. Ter tudo que é necessário à mão reduz a procrastinação e maximiza o tempo de estudo efetivo. Incluir pausas estratégicas é outra técnica valiosa; elas permitem que o cérebro descanse e aumentam a retenção de informações a longo prazo. O diretor Fábio Augusto sugere: Intervalos regulares revitalizam a mente, permitindo que os alunos estudem de forma mais produtiva quando retornam ao trabalho. Além disso, estabelecer e seguir um cronograma diário ajuda os estudantes a desenvolverem a disciplina necessária para manter o hábito de estudo. Isso não apenas melhora a gestão do tempo, mas também assegura que todas as matérias sejam revisadas com a frequência adequada para evitar a curva do esquecimento. Para os pais, é essencial apoiar seus filhos estabelecendo uma rotina que equilibre estudo e tempo livre, proporcionando os recursos necessários e participando ativamente do processo educacional. O encorajamento e o reconhecimento dos esforços e conquistas dos filhos são fundamentais para mantê-los motivados. O desenvolvimento de um hábito de estudo eficaz é um compromisso conjunto entre estudantes, pais e educadores. No Colégio Anglo Itu, estamos dedicados a apoiar cada estudante nessa jornada, adaptando estratégias que atendam às suas necessidades individuais e promovam uma experiência de aprendizado rica e gratificante. Para mais informações sobre como estudar melhor, visite https://www.napratica.org.br/dicas-para-estudar-melhor-ciencia e https://estudareaprender.com/como-estudar-em-casa

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Homenagens e muita emoção marcam o evento do Dias das Mães

Objetivo foi lembrar a data, reconhecer o importante papel das mamães na vida dos filhos e uma oportunidade de aproximar família e escola.   O Colégio Anglo Itu aproveitou o Dia das Mães para realizar um evento especial e demonstrar todo o carinho e amor que as mamães merecem. Reunidas, elas puderam sentir o agradecimento da equipe escolar pelo importante papel que exercem na vida dos filhos e no apoio que oferecem à rotina de ensino deles como alunos.     Um clima amoroso e maternal ficou espalhado pelo Colégio. A preparação das atividades teve muito empenho de todos, inclusive dos alunos, que se envolveram na produção de cartinhas e presentes para as mães, além de ajudarem na decoração do local, tornando o ambiente bonito e acolhedor.   Com o tema "Mãe é sempre refúgio de amor" os sentimentos ficaram aflorados e as mamães puderam aproveitar cada momento. Inseridos nos conceitos do programa socioemocional “Líder em Mim”, os alunos colocaram em prática os conceitos que levam ao desenvolvimento de liderança e de autonomia. E nesse sentido, organizaram e apresentaram dança, música e declamaram poesias. Assim, não teve outro jeito, o importante significado da data e as demonstrações de carinho tocaram fundo o coração das mães.  Após as apresentações, todas as convidadas participaram de uma "Noite especial da Pizza". Os alunos não queriam que o evento acabasse, um momento único que ficará para sempre marcado na memória.      

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Enem e vestibulares: o que você precisa saber

Com o objetivo de esclarecer as dúvidas frequentes de pais e estudantes sobre as características distintas das provas do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) e dos vestibulares tradicionais, este artigo explora as principais diferenças entre esses dois modelos de avaliação tão cruciais para o ingresso no ensino superior. Localizado em Itu (SP), o Colégio Anglo Itu se compromete com a informação clara e objetiva para auxiliar na melhor preparação dos seus estudantes. O Enem se destaca por suas 180 questões objetivas, divididas em quatro grandes áreas do conhecimento, além de uma redação que exige uma proposta de intervenção. Este exame é conhecido por sua abordagem interdisciplinar, que desafia o aluno a conectar diferentes áreas de conhecimento. O Enem é uma ferramenta de avaliação que reflete uma visão mais integrada do saber, o que está muito alinhado com o nosso compromisso de formar alunos preparados para os desafios contemporâneos, comenta Fábio Augusto de Oliveira e Silva, diretor geral do Colégio Anglo Itu. Por outro lado, os vestibulares, com seus formatos variáveis, tendem a ser mais específicos, adaptando-se às exigências particulares de cada instituição de ensino superior. As provas podem incluir tanto questões objetivas quanto discursivas, focadas em disciplinas específicas, e o estilo da redação pode divergir significativamente do modelo do Enem. Um ponto crítico de distinção é o método de correção. O Enem utiliza a Teoria de Resposta ao Item (TRI), que valoriza a consistência nas respostas e dá pesos diferentes às questões baseadas em sua dificuldade. Isso implica que nem todos os acertos são avaliados igualmente, o que pode ser um divisor de águas na nota final, explica Fábio Augusto. Em contraste, a maioria dos vestibulares adota uma média aritmética simples para a nota final, embora alguns possam incorporar pesos variados por disciplina. As implicações das notas também variam consideravelmente. Enquanto as notas do Enem podem ser utilizadas para acessar uma gama ampla de universidades através de programas como Sisu, ProUni, e Fies, as notas dos vestibulares são geralmente restritas à instituição que aplicou o exame. Finalmente, a escolha entre o Enem e o vestibular deve ser guiada pelos objetivos individuais do estudante e pelas particularidades de cada exame. A participação em ambos pode ser uma estratégia eficaz para maximizar as oportunidades de acesso ao ensino superior. Para saber mais sobre vestibular e Enem, acesse https://vestibular.brasilescola.uol.com.br/enem/diferenca-entre-enem-vestibular.htm ou https://www.guiadacarreira.com.br/blog/enem-ou-vestibular

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A importância da educação física na socialização infantil

A educação física é muito mais do que apenas atividades físicas e esportes; ela desempenha um papel vital na socialização das crianças. Ao participar de aulas de educação física, os alunos desenvolvem habilidades sociais e emocionais que são essenciais para a formação de indivíduos equilibrados e preparados para a vida em sociedade. As aulas de educação física oferecem um ambiente ideal para a socialização. Participar de jogos e atividades em equipe permite que as crianças aprendam a trabalhar juntas, respeitar regras e valorizar as habilidades únicas de cada um. A educação física é uma oportunidade para as crianças desenvolverem empatia e aprenderem a resolver conflitos de forma saudável, destaca Fábio Augusto de Oliveira e Silva, diretor geral do Colégio Anglo Itu. A prática esportiva na escola promove a inclusão e a aceitação das diferenças. Atividades em grupo incentivam os alunos a reconhecer e valorizar as diversas habilidades e perspectivas de seus colegas, independentemente de gênero, habilidade física ou origem cultural. Este ambiente inclusivo é crucial para construir comunidades escolares baseadas no respeito mútuo e na cooperação. Além dos benefícios sociais, a educação física contribui significativamente para o desenvolvimento emocional dos alunos. Através de atividades físicas, as crianças aprendem a lidar com suas emoções, como a frustração e a alegria, e a desenvolver resiliência. As aulas de educação física ajudam as crianças a entender e respeitar seus próprios limites, promovendo uma atitude positiva em relação ao seu bem-estar físico e emocional, acrescenta Fábio Augusto de Oliveira e Silva. A educação física é fundamental para ensinar valores como o trabalho em equipe e a cooperação. Jogos e esportes coletivos exigem que os alunos colaborem, estabeleçam estratégias conjuntas e apoiem uns aos outros, fortalecendo o espírito de equipe. Esses valores são essenciais não só no contexto escolar, mas também em todas as áreas da vida. Respeito e fair play Durante as aulas de educação física, os alunos aprendem a importância do respeito e do fair play. Seguir regras, valorizar o jogo limpo e entender que o respeito ao adversário é mais importante do que a vitória são lições que se aplicam tanto dentro quanto fora das quadras e campos. A educação física também é uma oportunidade para que os alunos adquiram autoconhecimento e desenvolvam práticas de autocuidado. Entender as capacidades e limitações do próprio corpo ajuda as crianças a adotar hábitos saudáveis e a valorizar a saúde e o bem-estar. Em última análise, a educação física prepara os alunos para um estilo de vida ativo e saudável ao longo da vida. Ao promover a atividade física regular e ensinar sobre a importância de uma alimentação equilibrada, as aulas de educação física incentivam a formação de hábitos saudáveis que perdurarão na vida adulta. Para saber mais sobre a importância da educação física nas escolas, visite https://sportsjob.com.br/a-importancia-da-educacao-fisica-escolar-na-formacao-do-individuo e https://www.institutoclaro.org.br/educacao/nossas-novidades/noticias/educacao-fisica-veja-26-planos-de-aula-para-o-ensino-fundamental-e-medio/

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Identifique sinais de TDAH em crianças e adultos

O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) é uma condição neurobiológica que afeta indivíduos de todas as idades, incluindo crianças e adultos. É crucial que pais e educadores estejam atentos aos sinais deste transtorno para poderem oferecer o suporte necessário. Este artigo visa esclarecer os principais sintomas e orientações sobre o TDAH, adaptando a informação para ser especialmente útil aos pais e estudantes da região. Nas crianças, o TDAH pode se manifestar de duas formas principais: desatenção e hiperatividade/impulsividade. Segundo Fábio Augusto de Oliveira e Silva, diretor geral do Colégio Anglo Itu é fundamental que os pais observem se seus filhos têm dificuldades persistentes em manter o foco, seguir instruções ou se movimentam excessivamente, pois esses podem ser sinais de TDAH. Além disso, crianças com TDAH podem ter problemas em concluir tarefas, perder objetos frequentemente e agir de maneira impulsiva, o que pode causar dificuldades no relacionamento com colegas e professores. Em adultos, o TDAH se apresenta frequentemente como dificuldades de concentração em atividades do trabalho e do dia a dia, problemas com organização, esquecimentos comuns e uma sensação constante de inquietude. Adultos com TDAH podem enfrentar desafios significativos em gerenciar o tempo e seguir planos, o que pode afetar sua vida profissional e pessoal. Diagnóstico e tratamento O diagnóstico do TDAH envolve uma avaliação detalhada do histórico médico e comportamental, além de relatórios de pais e professores, e deve ser realizado por um especialista. O tratamento, por sua vez, é geralmente uma combinação de medicamentos, como o metilfenidato, e terapias comportamentais. "O tratamento adequado e personalizado é essencial para melhorar a qualidade de vida dos portadores de TDAH", enfatiza Fábio Augusto. Para crianças, é aconselhável que pais e professores trabalhem juntos para ajudar na organização das tarefas escolares e promover um ambiente consistente e estruturado. Para adultos, ferramentas como agendas e rotinas diárias podem ser extremamente úteis para gerenciar os sintomas. Mindfulness e técnicas de relaxamento também podem ser benéficas. O TDAH é um desafio que pode ser superado com o diagnóstico correto e suporte adequado. Informar-se e procurar ajuda especializada são os primeiros passos para lidar com o transtorno de forma eficaz.Para saber mais sobre o TDAH, visite https://tdah.org.br/sobre-tdah/o-que-e-tdah e https://pequenoprincipe.org.br/noticia/tdah-o-que-e-e-sintomas-criancas-e-adolescentes  

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Benefícios do aprendizado da letra cursiva para crianças

Quais os benefícios do aprendizado da letra cursiva? A letra cursiva, com suas linhas contínuas e elegantes, desempenha um papel importante no desenvolvimento infantil. Apesar do avanço das tecnologias e da predominância dos teclados, a prática da escrita cursiva oferece inúmeros benefícios que vão além da simples formação de palavras. Fábio Augusto de Oliveira e Silva, diretor geral do Colégio Anglo Itu, afirma: "A escrita cursiva não é apenas uma habilidade motora, mas uma ferramenta que enriquece o desenvolvimento cognitivo e emocional das crianças." A prática da letra cursiva é fundamental para o desenvolvimento da coordenação motora fina. Movimentos precisos e controlados são necessários para formar letras cursivas, o que ajuda a desenvolver habilidades motoras finas que são essenciais para muitas atividades diárias, como desenhar, pintar e até mesmo usar instrumentos musicais. Estudos mostram que a escrita cursiva ativa áreas específicas do cérebro relacionadas ao desenvolvimento cognitivo. Escrever em cursiva exige que o cérebro trabalhe de maneira diferente em comparação com a escrita em letra bastão ou a digitação. Esse estímulo adicional pode contribuir para uma melhor compreensão e retenção de informações, além de promover habilidades de pensamento crítico e resolução de problemas. A natureza contínua da letra cursiva requer memória motora e concentração. A prática regular ajuda as crianças a desenvolverem uma maior capacidade de concentração e a melhorar a memória de longo prazo. Este foco necessário para escrever em cursiva pode também se traduzir em melhores habilidades de estudo e aprendizagem em outras áreas. Escrever em cursiva promove uma fluência que pode melhorar tanto a clareza quanto a velocidade da escrita. A transição suave entre as letras facilita um ritmo de escrita mais natural e contínuo, o que pode ser especialmente útil durante a tomada de notas e na realização de provas e exames. Benefícios ortográficos Crianças que aprendem a escrever em cursiva tendem a cometer menos erros ortográficos. A prática contínua da escrita em cursiva ajuda a integrar a memória motora com a memória visual e fonética das palavras, resultando em uma melhor ortografia e compreensão das regras gramaticais. Embora o uso de teclados e dispositivos digitais seja prevalente, o ensino da letra cursiva continua a ser defendido por muitos educadores e especialistas. A escrita cursiva oferece uma experiência de aprendizagem holística que não pode ser totalmente replicada pela digitação. Fábio Augusto de Oliveira e Silva observa: "A prática da escrita cursiva deve ser valorizada mesmo na era digital, pois ela contribui significativamente para o desenvolvimento completo dos nossos alunos." O aprendizado da letra cursiva traz benefícios que vão além da habilidade de escrever de maneira legível. Ele contribui para o desenvolvimento da coordenação motora fina, estimula o cérebro de maneiras únicas, melhora a memória e a concentração, promove a fluência na escrita e reduz os erros ortográficos. Reconhecer e valorizar esses benefícios é essencial para proporcionar uma educação equilibrada e completa para as crianças, preparando-as para os desafios futuros de maneira holística. Para saber mais sobre a importância da letra cursiva na educação infantil, acesse https://educador.brasilescola.uol.com.br/sugestoes-pais-professores/o-uso-letra-forma-x-letra-cursiva-na-alfabetizacao-uma.htm e https://www.educamaisbrasil.com.br/educacao/escolas/o-que-e-letra-cursiva  

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Alunos comprometidos geram bons resultados

Colégio Anglo Itu tem excelente engajamento dos estudantes em simulados e vestibulares, uma dedicação que conduz à tão sonhada vaga na universidade   Os alunos do 3º ano do Ensino Médio e do curso pré-vestibular do Colégio Anglo Itu estão alcançando ótimos resultados nos estudos. Comprometidos com a proposta pedagógica e com todas as orientações da equipe disciplinar, os estudantes marcam presença em simulados, realizam as propostas de ensino e exploram o material didático. Dessa forma, a jornada rumo à aprovação em vestibulares tem sido muito positiva e promissora.  O comprometimento dos estudantes tem sido o ponto forte para os resultados expressivos que o Colégio vem colecionando, tanto é que a participação maciça dos alunos em simulados atingiu uma média de 88% e, como prova disso, a escola recebeu o troféu de Ouro na categoria "Maior Engajamento nos Simulados Pré-Vestibulares em 2023". Um exemplo desse empenho foi a ampla participação no último simulado da Fuvest realizado pelo Colégio, que faz toda a diferença na preparação para o vestibular. Além disso, a dedicação aos exercícios e testes resultaram também em 36 notas acima de 900 na redação do último ENEM.  O Colégio Anglo Itu acredita que alunos dedicados geram bons resultados por eles saberem aproveitar todas as condições que são oferecidas pela instituição, desde o material didático de excelência, aos bons mestres e ao incentivo incessante para os estudos em sala de aula e em casa, reforçando o lema “aula dada, aula estudada”.   O aluno engajado com o propósito de passar no vestibular tem algumas características que o Colégio procura sempre estimular. É importante ter responsabilidade com os estudos, ser organizado, curioso e participativo, pois são fatores que ajudam a ter uma rotina produtiva. Ainda, o aluno comprometido entende que a aprendizagem é um processo contínuo e que deve participar das propostas em sala de aula, e que o sucesso depende do esforço e dedicação pessoal, não apenas do trabalho do professor. Já para quem ensina, a missão é importante tanto para transmitir conhecimento quanto para ajudar o estudante a manter o foco, identificando as dificuldades e estimulando o aprendizado. Os educadores do Colégio Anglo Itu colocam o aluno como protagonista,  sendo estimulado a agregar experiências e conteúdos em sala, numa relação muito produtiva.  O Colégio parabeniza os alunos do 3º ano e do pré-vestibular pelo esforço.   

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Como o brincar impulsiona o desenvolvimento infantil

O papel das brincadeiras no desenvolvimento infantil Desde correr pelo parque até jogos imaginativos no quintal, o brincar é uma atividade fundamental no desenvolvimento das crianças. Ele ajuda a moldar habilidades físicas, cognitivas e emocionais, oferecendo oportunidades para que as crianças explorem o mundo ao seu redor e entendam seus papéis na sociedade. As brincadeiras não são apenas momentos de diversão; são essenciais para o crescimento. Quando as crianças participam de atividades físicas, desenvolvem coordenação e força, além de criar uma ligação especial com o ambiente. Nos jogos de faz de conta, elas adentram universos imaginários que estimulam a criatividade e a resolução de problemas, além de incentivarem a empatia e a cooperação. Fábio Augusto de Oliveira e Silva, diretor geral do Colégio Anglo Itu, reforça a importância do brincar: "As crianças desenvolvem habilidades fundamentais para a vida quando brincam. Elas aprendem a negociar, a compartilhar e a lidar com suas próprias emoções de forma criativa e segura".   Tipos de brincadeiras e seus benefícios   Brincadeiras sensoriais: Pinturas com os dedos, caixas de areia e brincadeiras com massinha ajudam as crianças a explorar texturas, cores e sons, estimulando seus sentidos e promovendo o desenvolvimento cognitivo. Jogos de faz de conta: Esses jogos dão asas à imaginação e à criatividade. Crianças interpretam papéis sociais, criam histórias e constroem regras, desenvolvendo habilidades de negociação e resolução de conflitos. Atividades ao ar livre: Jogar amarelinha, esconde-esconde ou simplesmente correr livremente no parque proporciona desenvolvimento físico, resistência e apreciação da natureza. Brincadeiras em grupo: Jogos colaborativos fortalecem habilidades sociais como compartilhar, trabalhar em equipe e liderar.O papel da tecnologia Embora jogos eletrônicos e aplicativos educativos possam ter seus benefícios, é crucial equilibrá-los com brincadeiras tradicionais. A interação digital pode ajudar a desenvolver habilidades digitais importantes para o futuro, mas nunca deve substituir a interação física, imaginativa e social que brincadeiras tradicionais proporcionam. É essencial que os adultos forneçam tempo e espaço para as crianças brincarem livremente e que participem ativamente das atividades. Além de fortalecer os laços familiares, essa participação oferece uma compreensão mais profunda das necessidades e interesses da criança. Fábio Augusto de Oliveira e Silva acrescenta: "Brincar com seus filhos ou alunos é uma oportunidade inestimável para conhecê-los melhor e apoiar seu crescimento de forma significativa". Ao promover um ambiente diversificado e seguro para a brincadeira, pais e educadores garantem que as crianças cresçam de forma saudável e estejam preparadas para os desafios da vida adulta, tanto academicamente quanto emocionalmente. Para saber mais sobre a importância de brincar na educação infantil, acesse https://www.primeirainfanciaempauta.org.br/a-crianca-e-a-aprendizagem-a-importancia-do-brincar.html e https://educador.brasilescola.uol.com.br/comportamento/a-importancia-brincar.htm

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Entendendo a importância do Ensino Fundamental na formação dos jovens

A importância do Ensino FundamentalO Ensino Fundamental, abrangendo estudantes dos 6 aos 14 anos, é uma das etapas mais importantes e extensas da Educação Básica. No Colégio Anglo Itu, localizado em Itu (SP), essa fase é tratada com especial atenção, dada a sua significativa contribuição para o desenvolvimento integral dos alunos. Fábio Augusto de Oliveira e Silva, diretor geral do Colégio Anglo Itu, ressalta a importância desta etapa: "O Ensino Fundamental é onde fundamentamos as habilidades essenciais que acompanharão nossos estudantes por toda a vida, tanto no aspecto acadêmico quanto pessoal". A fase do Ensino Fundamental é dividida em anos iniciais e finais, cada um com características distintas. Nos anos iniciais, do 1º ao 5º ano, o foco está na alfabetização e nas habilidades básicas de leitura, escrita e matemática. É um momento de construção de uma base sólida de conhecimentos e valores, crucial para a compreensão do mundo. Além disso, estimula-se intensamente a criatividade e o pensamento crítico, habilidades fundamentais para o desenvolvimento de soluções inovadoras para problemas diversos. Avançando para os anos finais, do 6º ao 9º ano, os estudantes são introduzidos a um leque mais amplo de disciplinas e conhecimentos especializados. "É um período de transição importante, onde os alunos começam a se preparar para os desafios do Ensino Médio e além", explica Fábio. Este é também um momento de intensas transformações pessoais e sociais, onde o acompanhamento pedagógico atento se faz ainda mais necessário. Dentre os principais desafios do Ensino Fundamental, destaca-se a adaptação curricular, que deve ser flexível o suficiente para atender às variadas necessidades de aprendizagem. Além disso, a incorporação eficiente de tecnologia no processo educativo é crucial, aproveitando seu potencial para potencializar o aprendizado. O desenvolvimento socioemocional também é um aspecto fundamental, apoiando os alunos durante as mudanças significativas desta fase da vida. Além de desenvolver competências como leitura, escrita e raciocínio lógico, o Ensino Fundamental é vital para a promoção da socialização. Ensinar valores como respeito, empatia e cidadania é essencial para preparar os jovens para os desafios futuros, tanto acadêmicos quanto pessoais. O Ensino Fundamental, portanto, não é apenas uma etapa de formação acadêmica, mas também um período crucial para o crescimento pessoal e social. No Colégio Anglo Itu, entendemos que o sucesso nesta fase é um alicerce para o sucesso futuro dos nossos estudantes, tanto em termos de conhecimento quanto de habilidades vitais para a vida em sociedade. Para saber mais sobre o Ensino Fundamental, acesse https://www.educamaisbrasil.com.br/etapa-de-formacao-e-series/ensino-fundamental-i ou https://www.educamaisbrasil.com.br/educacao/escolas/o-ensino-fundamental-e-ate-que-serie  

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Colégio Anglo Itu promove arte e a cultura com Sarau de poesias

O momento foi uma oportunidade dos alunos apresentarem poemas com criatividade e desenvoltura em grupo ou solo. Atividade estimula o gosto pela literatura, o uso da expressão oral e artística   A poesia ganhou destaque no terceiro Sarau realizado pelo Colégio Anglo Itu, uma atividade de matérias curriculares, dedicada às artes fora da sala de aula. O momento especial envolveu os alunos das turmas do 8º ano do Ensino Fundamental em apresentações literárias sensíveis e culturalmente ricas. O Sarau é um encontro cultural promovido para compartilhar e apreciar expressões artísticas. Com o tema “um fim de tarde na praia”, o evento teve objetivo de proporcionar um espaço para os estudantes desenvolverem habilidades de expressão oral, criatividade artística e apreciação da literatura. Os estudantes selecionaram os poemas e tiveram a oportunidade de declamar aos presentes, exercitando a confiança e a desenvoltura ao falar em público. Além disso, a participação incentivou a produção e apreciação de diferentes formas de expressão literária e artística. Para o Colégio Anglo Itu, atividades como o Sarau são oportunidades para os alunos explorarem diferentes formas de artes, como a poesia, a música e a dramatização, contribuindo para o desenvolvimento integral dos estudantes. Além disso, permite uma maior integração entre os estudantes, professores e comunidade escolar, fortalecendo o senso de pertencimento à escola. O Colégio segue com o calendário repleto de atividades culturalmente interessantes,, sendo um diferencial para manter um ambiente escolar dinâmico e inclusivo.

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O combate à dengue no ambiente escolar

Dengue na escola: a importância da prevenção e educação A dengue é uma realidade preocupante em muitas comunidades e o ambiente escolar desempenha um papel vital na disseminação de informações e práticas de prevenção. No Colégio Anglo Itu, acreditamos que a conscientização é a primeira linha de defesa contra esta doença. "Ao educar nossos alunos sobre a dengue, capacitamos não apenas eles, mas toda a comunidade para combater eficazmente esta ameaça", afirma Fábio Augusto de Oliveira e Silva, diretor geral do colégio. Ações de conscientizaçãoUtilizar simulações e jogos educativos pode tornar o aprendizado sobre a dengue mais envolvente. Estas atividades ajudam os alunos a identificar e eliminar criadouros do mosquito de maneira prática e divertida. Organizar palestras e workshops com profissionais de saúde especializados em dengue pode proporcionar aos alunos e pais uma compreensão mais aprofundada sobre prevenção e tratamento.   Incentivar os alunos a participar de atividades como o plantio de plantas repelentes e a organização de grupos de vigilância para eliminar focos do mosquito são ações capazes de promover uma participação ativa e responsável. É crucial que tanto os educadores quanto os pais sejam treinados para reconhecer os primeiros sinais da dengue e saber como proceder em casos de suspeita da doença. Essa informação pode ser decisiva na rapidez e eficácia do tratamento. Oferecer suporte psicológico para alunos e famílias afetadas pela dengue ajuda a mitigar o impacto emocional da doença, permitindo que os estudantes se sintam seguros e apoiados. Para saber mais sobre a dengue, visite https://drauziovarella.uol.com.br/pediatria/dengue-em-criancas-saiba-como-identificar-a-doenca e https://g1.globo.com/saude/noticia/2024/02/08/dengue-em-criancas-saiba-quais-sao-os-sintomas-os-sinais-de-alerta-e-como-deve-ser-o-tratamento.ghtml

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Atividades de alfabetização estimulam o aprendizado

Alfabetização infantil: quando e como começar em casa A alfabetização é mais do que apenas um marco educacional; é uma janela que se abre para o vasto mundo do conhecimento e da expressão. No Colégio Anglo Itu, entendemos que este processo vai além das salas de aula, estendendo-se ao ambiente familiar. Neste contexto, muitos pais se perguntam: "Com que idade devo promover atividades de alfabetização com meu filho?". É uma questão fundamental, e a resposta pode ser mais flexível e ampla do que se imagina. “A alfabetização inicia-se de maneira informal e lúdica muito antes da criança entrar na escola. É importante que os pais estejam envolvidos nesse processo desde o início, criando um ambiente rico em estímulos linguísticos e cognitivos”, destaca Fábio Augusto de Oliveira e Silva, diretor geral do Colégio Anglo Itu. Isso significa que, embora a alfabetização formal geralmente comece aos 6 anos, com a entrada no Ensino Fundamental, o preparo para essa fase inicia muito antes. Em Itu (SP), onde a educação e o desenvolvimento das crianças são priorizados, o Colégio Anglo apoia a ideia de que os pais podem e devem ser participantes ativos nesse processo. Atividades simples como a leitura compartilhada, o reconhecimento de letras em objetos cotidianos e brincadeiras que envolvam palavras e sons são formas eficazes de introduzir a criança no mundo da leitura e da escrita. Essas práticas podem começar bem cedo, ainda na Educação Infantil, e ajudam a criar um ambiente propício ao aprendizado formal. Atividades de alfabetização É essencial que as atividades de alfabetização em casa sejam equilibradas e divertidas. Como sugere Fábio Augusto, “incorporar a leitura e a escrita nas rotinas diárias de uma maneira lúdica e natural é uma estratégia eficaz para despertar o interesse da criança”. Portanto, ler uma história na hora de dormir ou jogar um jogo de palavras durante o tempo livre pode ser muito mais do que um passatempo; é um investimento no desenvolvimento cognitivo e emocional da criança. Dominar a leitura e a escrita desde cedo abre portas para o conhecimento em todas as áreas acadêmicas, além de promover a comunicação eficaz e a expressão criativa. A alfabetização não apenas estabelece as bases para habilidades futuras, mas também auxilia no desenvolvimento emocional e social da criança, aumentando sua autoestima e facilitando sua integração e participação ativa na sociedade.   No fim das contas, a alfabetização é um processo contínuo e dinâmico, que começa antes mesmo da entrada formal da criança na escola. O papel dos pais, em parceria com educadores, é crucial para garantir que esse processo seja rico, diversificado e adaptado às necessidades individuais de cada criança. Para saber mais sobre atividades de alfabetização, acesse https://educador.com.br/atividades-de-alfabetizacao/ ou https://novaescola.org.br/planos-de-aula/alfabetizacao

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Irmãos realizam sonho de estudar em instituições de ponta

Carolina foi aprovada no MIT (EUA), Bruno passou na Engenharia da Poli-USP e Isabela foi aprovada em Direito USP Largo São Francisco . Os irmãos comentam como foi estudar no Colégio Anglo Itu e alcançar as universidades almejadas   Carolina Moura Valle Costa conquistou um feito ímpar e muito admirável: uma vaga no MIT (EUA), universidade que já formou mais de 90 Prêmios Nobel. O irmão dela, Bruno, passou na Poli-USP, considerada a mais completa faculdade de Engenharia da América Latina. E a mais nova do trio, Isabela, foi aprovada em Direito na USP Largo São Francisco. Os irmãos são exemplo de alunos que se dedicam aos estudos e que sabem aproveitar a formação acadêmica que o Colégio Anglo Itu oferece. A história do colégio é contada todos os dias no esforço diário em oferecer uma educação de qualidade e decisiva na vida dos estudantes. E fazer parte da história de cada um é algo muito especial. Carolina estudou o Ensino Fundamental no Colégio Anglo Itu, onde teve a base educacional para o sucesso conquistado com maestria. Com apenas 17 anos, ela foi aprovada no MIT (Massachusetts Institute of Technology): a universidade que já formou mais de 90 prêmios Nobel. Localizada nos Estados Unidos, o MIT é um dos principais centros de estudo e pesquisa em ciências, engenharia e tecnologia do mundo.  Esse grande feito honra cada professor e cada colega que acompanhou a caminhada da estudante. Além de se dedicar à rotina escolar pedagógica normal, Carolina passou a se interessar pelas Olimpíadas de Matemática e Informática. Para treinar, estudou também em São Paulo e conquistou várias medalhas, como grande resultado sendo a Olimpíada Internacional de Informática (IOI) - a principal e mais prestigiada competição de Informática do mundo. E esse foi o gancho para o acesso ao MIT, uma longa jornada que envolveu vários testes em inglês, mais de 30 redações, notas e uma carta de recomendação. A aprovação marca a história do Colégio Anglo de Itu e a estudante reflete sobre a trajetória. “A educação base é fundamental, aí você corre atrás, mergulha nos estudos e os resultados aparecem. Mesmo achando que eu não era a melhor, procurei fazer o meu melhor - e deu certo”, conta a ex-aluna Carolina, que pretende, posteriormente, seguir carreira acadêmica. Outro destaque é o irmão dela, Bruno Moura Valle Costa, que estudou o Ensino Médio também no Colégio Anglo Itu e colecionou sucessos. Foi aprovado na Unicamp, mas optou pela Poli-USP no curso de Engenharia Civil. A universidade é referência nacional e considerada a mais completa faculdade de Engenharia da América Latina. Bruno conta que levará a educação que teve no Colégio Anglo Itu para a vida e, nas matérias, ele destaca a redação. “Tive as melhores professoras que me ensinaram tudo e o resultado foi a minha redação publicada no livro Melhores Redações da Unicamp. Também gabaritei a redação da Fuvest, enfim, uma mostra que o ensino foi efetivo”, conta o ex-aluno dizendo que daqui pra frente é só esforço, rumo ao sonho de ser diplomata. E para selar o sucesso do trio, a irmã mais nova, Isabela Moura Valle Costa, também saiu do 3º ano do Ensino Médio direto para o curso de Direito USP Largo  São Francisco, um dos mais reconhecidos nacional e internacionalmente. Para os educadores, o olhar que os irmãos têm sobre exatas e humanas, com talentos para ambas as áreas é um diferencial. Ver a trajetória deles, de muito estudo, total dedicação e esforço enche a alma de toda a equipe do Colégio Anglo de Itu. E que venham mais histórias assim!

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Segurança na escola: prioridade e direito de todos

Fortalecendo a segurança na escola A segurança na escola é uma prioridade inquestionável no Colégio Anglo Itu. Em um contexto de crescentes desafios globais e locais, garantir um ambiente seguro e acolhedor para estudantes, educadores e funcionários é essencial. Uma análise criteriosa dos riscos no entorno da escola é fundamental. Monitoramos ativamente os arredores e realizamos rondas de segurança regulares. Além disso, a instalação de câmeras de segurança não só ajuda na prevenção de atos de violência e vandalismo, mas também no controle eficaz de entradas e saídas. "A segurança é a base que sustenta o ambiente de aprendizagem saudável e produtivo no Colégio Anglo Itu", destaca Fabio Augusto Oliveira e Silva, nosso diretor geral.   A capacitação de nossa equipe é primordial. Treinamos todos os membros para que estejam cientes de suas responsabilidades em relação à segurança. "Nossa equipe é treinada para identificar e responder a situações de risco, garantindo um ambiente seguro para todos", afirma Fabio Augusto Oliveira e Silva. Incentivamos também uma comunicação aberta e discreta entre escola e famílias para lidar com comportamentos estranhos ou preocupantes. Controle de acesso e uso de tecnologia Implementamos o controle de acesso rigoroso através de catracas inteligentes e aplicativos que monitoram as entradas e saídas, assegurando que apenas pessoas autorizadas tenham acesso ao colégio. A tecnologia é uma aliada valiosa na manutenção da segurança escolar. No Colégio Anglo Itu, entendemos que a segurança vai além da proteção física. Promovemos um ambiente que valoriza a diversidade e combate discriminações e preconceitos. Isso inclui cuidados com a saúde mental dos estudantes, enfrentando desafios como o bullying e o cyberbullying. A segurança é uma responsabilidade compartilhada. Manter uma comunicação clara e participativa com os pais e responsáveis é essencial para criar um ambiente verdadeiramente seguro. "A colaboração entre escola e família é fundamental para a eficácia de nossas medidas de segurança", afirma nosso diretor. Estamos comprometidos em adaptar nossas estratégias de segurança às mudanças sociais e tecnológicas, sempre com o objetivo de proteger e promover o bem-estar de toda a nossa comunidade escolar.  Para saber mais sobre segurança na escola, acesse www12.senado.leg.br/noticias/materias/2023/06/27/vai-a-camara-projeto-com-medidas-de-seguranca-para-as-escolas e https://www.topdata.com.br/seguranca-nas-escolas/

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Nomofobia: o desafio do equilíbrio digital

Nomofobia: o que é e como pode afetar a vida do seu filhoCaros pais, vocês já ouviram falar de "nomofobia"? Esse termo é a abreviação de "no mobile phone phobia", ou seja, o medo de ficar sem acesso ao celular. Esse fenômeno reflete a crescente dependência da nossa sociedade em relação aos smartphones, tornando-se um motivo de preocupação, principalmente entre os jovens. Nomofobia é mais do que apenas um vício ao celular; trata-se de um transtorno psicológico real. Os sintomas incluem ansiedade extrema quando separado do aparelho, irritabilidade, compulsão em verificar o dispositivo constantemente e dificuldades em se concentrar em outras tarefas. O uso excessivo do celular pode levar a problemas como insônia, dores de cabeça e tensão muscular. Mais preocupante ainda, pode causar um comportamento evitativo, levando ao isolamento social. O diretor geral do Colégio Anglo Itu, Fábio Augusto de Oliveira e Silva, destaca a importância deste tema: "É crucial abordar a nomofobia dentro da comunidade escolar, pois sua influência vai além do desempenho acadêmico, afetando o bem-estar e as habilidades sociais dos nossos alunos". Este transtorno tem uma forte conexão com problemas de saúde mental, como ansiedade e depressão. O uso exagerado do celular interfere nas relações sociais, prejudicando a habilidade de manter interações interpessoais saudáveis. No ambiente escolar, alunos com nomofobia podem apresentar declínio no desempenho acadêmico e dificuldades em manter a atenção em sala de aula. O papel dos pais Como pais, é fundamental conversar com seus filhos sobre o uso responsável da tecnologia. Estabelecer limites para o uso do celular e promover atividades que não envolvem tecnologia são passos importantes para evitar a nomofobia. O papel dos educadores Educadores também têm um papel vital nesse contexto. Incluir discussões sobre o uso saudável da tecnologia nas aulas e estabelecer regras claras sobre o uso do celular em sala pode ser eficaz. Além disso, escolas podem organizar workshops e palestras sobre os riscos do vício em tecnologia, envolvendo a comunidade escolar. Em casos severos de nomofobia, o apoio profissional pode ser necessário. Psicólogos escolares e orientadores estão preparados para ajudar, oferecendo estratégias para enfrentar o problema. É essencial compreender e abordar a nomofobia para promover um equilíbrio saudável entre a vida digital e a real, garantindo um estilo de vida mais saudável e equilibrado para nossos filhos. "Nosso compromisso é com a saúde mental e o desenvolvimento integral dos nossos alunos, e a conscientização sobre a nomofobia faz parte desse processo", conclui Fábio Augusto de Oliveira e Silva.Quer mais informações sobre a nomofobia? Clique nos links camara.leg.br/radio/programas/977152-nomofobia-o-vicio-ao-celular-o-que-saber-e-como-evitar e exame.com/ciencia/nomofobia-entenda-o-que-e-o-transtorno-e-as-formas-de-minimiza-lo 

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Alunos testam conhecimentos na prova Canguru de Matemática

Colégio Anglo de Itu (SP) estimula os estudantes na participação de diversas olimpíadas que envolvem conhecimentos. Desta vez foi o concurso Canguru de Matemática que testou o desenvolvimento de habilidades e raciocínio lógico   Participar de olimpíadas é uma oportunidade e tanto para os estudantes. Além de testar o conhecimento em diversas áreas, também permite treinar autocontrole em situações de provas, enfrentar desafios, adquirir conhecimentos e novas experiências.   É nesse contexto de formar o aluno integralmente que o Colégio Anglo de Itu (SP) incentiva ao máximo a participação nas competições. Uma delas é a Canguru de Matemática, que este ano teve a adesão de todos os alunos da escola na faixa do 3º ano do Ensino Fundamental até o 2° ano do Ensino Médio. Esta é a maior competição de Matemática do mundo, com mais de 6 milhões de participantes por ano, de mais de 80 países.   Os estudantes foram desafiados em questões de raciocínio lógico e resolução de problemas. O objetivo da prova é despertar o amor pela Matemática e o interesse dos alunos, contribuindo também para a rotina acadêmica, já que impulsiona o rendimento escolar.   Um fator importante que envolve olimpíadas como esta são os benefícios que vão além de estimular o gosto pelos estudos. As vantagens de quem conquista medalhas são os certificados, um currículo ainda mais promissor, premiações até com bolsas em dinheiro, viagens e encontros. Além disso, algumas universidades públicas já oferecem as chamadas “vagas olímpicas” para jovens que se destacam nas competições.   O Colégio Anglo de Itu soma sucessos de alunos que se destacam em competições de ensino e, frente a tantas olimpíadas que têm possibilitado conhecimento e bagagem para uma formação exemplar, fica a certeza que a escola está no caminho certo. E com o apoio e incentivo que vem recebendo dos pais e familiares, o processo educacional tem sido ainda melhor.

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Guiando com sabedoria: recompensas por boas notas

Devo recompensar meu filho por um bom boletim escolar? O Colégio Anglo Itu é conhecido por seu compromisso com a excelência educacional. Este texto oferece aos pais orientações sobre como reconhecer e recompensar o bom desempenho escolar de seus filhos de forma construtiva e significativa. Reconhecendo o esforço, não apenas as notas O diretor geral do Anglo Itu, Fábio Augusto de Oliveira e Silva, acredita que "o verdadeiro sucesso acadêmico vai além das notas. É sobre o esforço e a dedicação dos alunos". Por isso, os pais são encorajados a celebrar o progresso e a perseverança dos filhos, não apenas suas notas finais. Quando se trata de notas menos satisfatórias, a recomendação é abordar a situação com empatia e compreensão. Conversas abertas sobre as dificuldades enfrentadas e como superá-las são mais produtivas do que simples repreensões. Isso fortalece a confiança e a motivação do estudante. Recompensas alinhadas com valores familiares Ao considerar recompensas por um bom boletim, é essencial que elas estejam alinhadas com os valores da família. Seja um passeio especial, um livro novo ou tempo adicional para atividades de lazer, o foco deve estar no reconhecimento do esforço do aluno e não no materialismo. Oliveira e Silva adverte sobre o uso de incentivos financeiros: "Recompensas monetárias podem desviar a atenção do que realmente importa - o amor pela aprendizagem". Alternativamente, os pais podem optar por experiências que enriqueçam o desenvolvimento pessoal e cultural dos filhos. Celebrar as conquistas escolares dos filhos também significa fortalecer sua autoestima e independência. Reconhecer suas habilidades e incentivá-los a definir seus próprios objetivos pode ser muito mais gratificante do que qualquer recompensa material.   Para mais informações sobre boletim escolar, acesse https://educacao.uol.com.br/noticias/2009/03/04/economistas-e-psicologos-divergem-sobre-dar-ou-nao-recompensas-para-estudantes.htm ou grudadoemvoce.com.br/blog/notas-na-escola

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Para que serve o Enem? Confira sua importância para estudantes e familiares

Você sabe para que serve o Enem?   O Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) transcendeu seu propósito inicial de avaliar a educação média para tornar-se um meio decisivo no ingresso universitário. A prova anual consiste em 180 questões objetivas e uma redação, abarcando quatro áreas de conhecimento. Entender seu papel e estrutura é essencial para alunos e pais do Colégio Anglo Itu. A participação no Enem é crucial para aqueles que aspiram à educação superior, abrindo portas em instituições públicas e privadas através de programas como Sisu, ProUni e Fies. "O Enem democratizou o acesso ao ensino superior, permitindo que estudantes de todas as camadas sociais busquem uma educação de qualidade," afirma Fábio Augusto de Oliveira e Silva, diretor geral do Colégio Anglo Itu. Estrutura e preparação para o exame O Enem é dividido em quatro provas objetivas e uma redação. A preparação para este exame no Colégio Anglo Itu é cuidadosa e estratégica, envolvendo não apenas a compreensão dos conteúdos, mas também o desenvolvimento de habilidades de argumentação e escrita. Além das oportunidades educacionais nacionais, o Enem abre caminhos para estudos no exterior, especialmente em Portugal. "Nossos alunos são incentivados a ver o Enem como uma ponte para oportunidades globais de educação", destaca Fábio Augusto. É importante ressaltar que, enquanto o Enem representa uma via primária para o ensino superior, algumas instituições mantêm seus vestibulares. Portanto, a decisão de participar do Enem deve ser alinhada aos objetivos individuais de cada estudante. O impacto do Enem na educação O Enem mudou significativamente o cenário educacional brasileiro, incentivando as escolas a alinhar seus currículos para melhor preparar os estudantes para os desafios do exame. O Enem é mais que um exame; é uma ferramenta de inclusão e oportunidade. No Colégio Anglo Itu, estamos comprometidos em guiar nossos alunos nesta jornada, preparando-os não só para o Enem, mas para um futuro repleto de possibilidades.Quer mais informações sobre o Enem? Clique nos links https://www.gov.br/inep/pt-br/areas-de-atuacao/avaliacao-e-exames-educacionais/enem e vestibular.brasilescola.uol.com.br/enem

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Ex-aluno Colégio Anglo Itu conquista vaga na GV e mestrado na Itália

Após estudar no Colégio Anglo em Itú, o estudante Vinícius Piotto passou na Fundação Getúlio Vargas e, ainda, entrou em carreira internacional no Universidade Bocconi, na Itália, referência na área de management   O Anglo Itú se orgulha por contribuir para a carreira profissional de muitos estudantes. E não faltam casos de sucesso, de superação e dedicação aos estudos, que tem por base o apoio incondicional da escola. Um ex-aluno destaque é Vinícius Piotto da Silveira Guimarães, que realiza o sonho de uma graduação em Administração e um mestrado internacional na área de management, isto é, gestão de empresas. Ele passou na Fundação Getúlio Vargas e no mestrado na Universidade Bocconi de Milão, a mais renomada da Itália para os cursos de economia, administração, estatística e direito.  Em 2020, a QS University Rankings considerou-a a sétima melhor universidade do mundo e a terceira melhor da Europa em estudos econômicos e de administração, além de a melhor no ensino de economia e econometria fora dos Estados Unidos e do Reino Unido. Vinícius entrou no Anglo de Itu no 6º ano e permaneceu até a conclusão do Ensino Médio. Além das boas amizades, que mantém até hoje e vai levar pra vida, o estudante teve a base de conteúdo e a didática pedagógica Anglo. Isso serviu para ser aprimorado no cursinho que ele fez em São Paulo e que o possibilitou entrar na GV, no curso de Administração de Empresas, no top 10 do processo seletivo. Após trabalhar e estagiar na área, ele se candidatou para a dupla certificação e passou para a faculdade que escolheu. Assim, conquistou a vaga para a chamada “graduação sanduíche”, que consiste em fazer o último período de graduação ao mesmo tempo em que faz o mestrado, de 2 anos de duração. A experiência riquíssima de estudar na GV é uma alegria e tanto para o estudante, que reforça a importância do inglês na preparação e utilização da língua estrangeira em todos os momentos, desde a graduação até os processos seletivos que precisou enfrentar. E o Anglo Itu oferece há quase uma década o curso da Red Ballon, que dá uma grande base e desenvoltura para os alunos.  Para o estudante, a trajetória foi de muito desafio. “A minha base educacional no Anglo de Itú foi muito boa, já era a metade do caminho. Para passar na GV eu estudei muito mesmo, era das 7 às 13h no cursinho e depois ia até às 21h sozinho. Depois, me dediquei ao extremo nas matérias e tive excelentes notas para buscar essa dupla certificação, fiz e deu certo”, explica Vinícius. Para o Colégio Anglo Itu, esse é mais um caso em que uma sementinha foi plantada e deu bons frutos. Para Vinícius, a vida mudou para melhor e o Colégio fez parte dessa trajetória de sucesso.

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Entendendo o Bullying e suas implicações

Compreendendo e combatendo o bullying: um guia para pais e estudantes   O fenômeno do bullying, caracterizado por comportamentos agressivos, intencionais e repetitivos contra indivíduos ou grupos vulneráveis, é uma questão preocupante em muitas escolas. No Colégio Anglo Itu, conforme destacado por Fábio Augusto de Oliveira e Silva, diretor geral, a luta contra o bullying é uma prioridade: "É crucial que enfrentemos o bullying com estratégias efetivas, promovendo um ambiente escolar onde todos se sintam seguros e respeitados". O bullying pode se manifestar de diversas maneiras, incluindo agressões físicas, verbais, psicológicas e, na era digital, o cyberbullying. Estes atos podem ter consequências devastadoras para a saúde mental e o bem-estar dos alunos. Identificar vítimas de bullying pode ser desafiador; sinais como alterações de comportamento, evasão escolar, mudanças no apetite ou sono são indicativos a serem observados. O papel dos pais e educadores é fundamental no combate ao bullying. Manter um diálogo aberto e acolhedor com as crianças e adolescentes é essencial para que se sintam seguros ao compartilhar suas experiências. No Colégio Anglo Itu, a comunicação e ação conjunta entre escola e família são vistas como ferramentas poderosas na luta contra o bullying.A importância da prevenção Além da intervenção imediata em casos de bullying, é importante trabalhar na prevenção. Isso inclui a educação sobre o respeito às diferenças, o desenvolvimento da empatia e a criação de um ambiente escolar inclusivo. A escola implementa programas de conscientização, treinamento para educadores e envolvimento dos pais, buscando não apenas reagir aos incidentes, mas também prevenir a ocorrência deles. A legislação brasileira, como a Lei 13.185, oferece um framework para as escolas lidarem com o bullying. No Colégio Anglo Itu, estas diretrizes são integradas às políticas escolares, assegurando que todos os alunos tenham acesso a uma educação segura e sem discriminação. O compromisso com um ambiente escolar saudável e inclusivo é um valor central no Colégio Anglo Itu. O entendimento e a prevenção do bullying são essenciais para garantir que os alunos não apenas alcancem sucesso acadêmico, mas também desenvolvam resiliência e habilidades sociais que serão valiosas ao longo de suas vidas. Para mais informações sobre bullying, acesse brasilescola.uol.com.br/sociologia/bullying ou www.unicef.org/brazil/blog/bullying-e-violencia-escolar 

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Os benefícios da contação de histórias na educação infantil

Os benefícios de contar histórias infantisA contação de histórias, muito mais que um passatempo, é uma ponte para mundos repletos de aventura, aprendizado e crescimento. As histórias são, em sua essência, instrumentos de ensino poderosos. Clássicos como "Chapeuzinho Vermelho" e "Os Três Porquinhos" não são apenas contos encantadores; eles são veículos de importantes lições sobre cautela, astúcia e a superação de obstáculos. Ao explorar esses contos, os pequenos aprendem sobre coragem e a importância de tomar decisões sábias."Através das histórias, as crianças de Itu são capazes de viajar por mundos incríveis, desenvolvendo habilidades essenciais de forma lúdica e significativa", afirma o diretor geral do Colégio Anglo Itu, Fábio Augusto de Oliveira e Silva. Nesse universo narrativo, as crianças desenvolvem sua cognição e criatividade. Ao se engajarem com as tramas, expandem seu vocabulário e aprimoram habilidades linguísticas de maneira natural e envolvente. Desenvolvimento emocionalHistórias infantis têm um papel crucial no desenvolvimento emocional das crianças. Através delas, os pequenos aprendem a identificar e expressar sentimentos, bem como a se colocar no lugar dos outros, cultivando a empatia. Nesse processo, valores como honestidade, amizade e respeito são solidificados, contribuindo para a formação do caráter.   A diferença entre ler e ouvir histórias também é um ponto relevante. Enquanto a leitura individual desenvolve a autonomia e a compreensão textual, a contação de histórias cria uma experiência compartilhada e imersiva. Contadores habilidosos, usando variações de voz e expressões, trazem os personagens à vida, capturando a imaginação e a atenção dos ouvintes.   É vital que os educadores criem ambientes propícios à contação de histórias, escolhendo narrativas adequadas à idade e interesses dos alunos. A integração de recursos visuais e táteis, como fantoches e livros ilustrados, pode tornar a experiência ainda mais rica e atraente.   Em suma, a contação de histórias é um alicerce essencial na educação infantil. No Colégio Anglo Itu, reconhecemos e valorizamos essa prática como um meio de não apenas educar, mas também de nutrir a próxima geração com imaginação, moralidade e empatia. Ao embarcar nessa jornada narrativa, preparamos nossas crianças para as complexidades e desafios do futuro. Para saber mais sobre a importância da história infantil na educação, acesse https://www.culturagenial.com/historias-infantis-contos-para-criancas ou https://escoladainteligencia.com.br/blog/contacao-de-historias-na-educacao-infantil  

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Montar um cronograma de estudos potencializa o aprendizado

Se você já se viu sem saber por onde começar a estudar, calma que não é o fim. O Colégio Anglo Itu reforça a importância do estudo diário e orienta para algumas práticas que vão facilitar a vida do estudante   A dificuldade em organizar a rotina de estudos é uma das queixas mais comuns dos alunos e que deixa o desempenho pessoal abaixo do esperado. A grade escolar é ampla e assimilar todo conteúdo requer um pouquinho de planejamento que vai além de assistir às aulas.   Criar um cronograma semanal permite ter organização para estudar todos os dias e, torna mais fácil, colocar em prática a metodologia Anglo “Aula dada, Aula estudada” do renomado neuropedagogo, professor Pierluigi Piazzi. Inclusive, esta é uma das principais bases para um estudo eficaz, ou seja, rever, em casa, o conteúdo visto na escola - no mesmo dia em que foi apresentado - faz toda a diferença para o aprendizado.   Dentre os maiores ensinamentos para se ter uma rotina de estudos, prof. Pier afirma que Estudar é escrever, só ler não adianta. Também diz que estudar é um ato individual e sozinho.   Assim como os professores, os pais também podem ajudar nesse momento de estudo por conta própria. Estabelecer horários e regras resulta em disciplina para o aluno e melhora muito o desempenho escolar. E para criar uma rotina de estudos vale a pena seguir algumas orientações do Colégio Anglo Itu:   -Defina um local de estudos, com boa iluminação, arejado e que dê ao estudante a possibilidade de ter todo o material necessário ao seu alcance;   -Saiba o tempo que você tem para estudar;   -Monte um cronograma para saber em cada dia e hora o que precisa ser estudado. O ideal é seguir de acordo com as matérias dadas em sala de aula naquele dia – aula dada, aula estuda;   -Pegue o material da aula que foi dada no mesmo dia, revise, releia, escreva. Anote as informações mais importantes.   -Defina horários para o começo e o fim do estudo diário. Comece sempre a estudar no horário definido e não atrase (os pais podem ajudar a manter essa rotina no início);   -Saiba o que vai fazer antes mesmo de sentar para estudar.   Assim, seguindo essas orientações o estudo vira um hábito. E, como ensinado pelo Pierluigi Piazzi, quando você estuda sozinho, você estimula sua inteligência. É o momento que você começa, de fato, a armazenar a informação em sua memória e também a exercitar o que aprende.

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Desvendando o mundo através do desenho infantil

A importância do desenho infantil Nós do Colégio Anglo Itu sabemos que cada rabisco e cada cor que emerge do lápis de uma criança são mais do que meros traços no papel. Desde os primeiros rabiscos, conhecidos como garatujas, que surgem por volta dos 18 meses, até os desenhos mais elaborados de crianças mais velhas, cada etapa no desenho é um reflexo da jornada emocional da criança. "O desenho é a janela pela qual as crianças nos mostram como veem o mundo e como se sentem em relação a ele", afirma Fábio Augusto de Oliveira e Silva, diretor geral do Colégio Anglo Itu. Os pequenos usam essa forma de expressão para comunicar alegrias, medos e curiosidades, transformando o papel em um confidente silencioso de suas emoções mais profundas. Desenho e desenvolvimento cognitivoO desenho não é apenas um refúgio emocional; ele também atua como um laboratório para a mente em crescimento. Ao desenhar, as crianças exploram conceitos como proporção, perspectiva e narração visual. Essa exploração desempenha um papel crucial no desenvolvimento cognitivo, ampliando sua capacidade de entender e interpretar o mundo ao seu redor. Fábio Augusto ressalta: "Ao segurar o lápis e controlar cada movimento, as crianças estão desenvolvendo habilidades motoras finas essenciais." Essa prática é fundamental para atividades futuras, como escrita e outras tarefas que exigem precisão e coordenação. A arte de desenhar também serve como uma ponte para o desenvolvimento social. Ao retratar família, amigos e atividades cotidianas, as crianças aprendem a processar e comunicar suas experiências sociais. Isso não apenas as ajuda a entender melhor seu próprio papel na sociedade, mas também fortalece suas habilidades de empatia e comunicação. A relação entre desenho e escrita é evidente e fundamental. As habilidades motoras e a organização espacial cultivadas no desenho são diretamente transferíveis para a escrita. Conforme as crianças avançam nas suas habilidades de desenho, elas estão, simultaneamente, aprimorando suas habilidades para escrever de forma legível e expressiva. O apoio dos paisPara que esses benefícios sejam plenamente realizados, o apoio dos pais é crucial. Incentivar as crianças a desenhar, fornecer materiais e mostrar interesse em suas criações são formas eficazes de promover esse desenvolvimento. Ao fazer isso, os pais estão não apenas incentivando a criatividade, mas também apoiando o crescimento emocional, cognitivo e social de seus filhos. Em Itu (SP), no Colégio Anglo, reconhecemos e valorizamos cada linha e cada forma que brota da imaginação e da experiência de nossos alunos. Através do desenho, eles estão não apenas se divertindo, mas construindo as fundações para um futuro repleto de expressão, compreensão e habilidade.Para saber mais sobre a importância do desenho infantil, acesse https://www.museudaimaginacao.com.br/a-importancia-de-desenhar-para-o-desenvolvimento-infantil ou https://blog.institutosingularidades.edu.br/o-desenho-infantil-e-sua-contribuicao-no-desenvolvimento-da-escrita/

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